财经法例与职业道德.docVIP

　1、会计职业道德与会计法律制度的联系 　会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。其主要表现在： 　　(1)两者在作用上相互补充、协调。(2)两者在内容上相互渗透、相互重叠。 　　(3)两者在地位上相互转化、相互吸收。 　　　会计法律制度和会计职业道德在实施过程中相互作用，会计职业道德会计法律规范实施的重要基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的可靠保障。 　　2、会计职业道德与会计法律制度的区别 　　会计职业道德与会计法律制度的主要区别表现在： 　　(1)两者的性质不同。会计法律制度反映统治者的意志和愿望，具有很强的他律性;而会计职业道德并不都代表统治者的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成。具有很强的自律性。　　(2)两者作用范围不同。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性;会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员的精神世界，其调节的范围远比法律广泛。受到会计职业道德谴责的，不一定受到会计法律的制裁;受到会计法律制裁的一般都会受到道德的谴责(某些过失犯罪除外)。 　　(3)表现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定和颁布的，其表现形式是具体的、正式形成文字的成文条款;而会计职业道德源自会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成，其表现形式既有明确成文的规定，也有不成文的只存在于会计人员内心的意识和信念。 　　(4)实施的保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施;会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。 　　(5)两者的评价标准不同。会计法律是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法;而会计职业道德则以善恶为标准来判定人们的行为是否违背道德规范。一般的说，道德重在确认人民的义务，而不讲权利，即不以谋取个人某种权利作为履行义务的前提和归宿，这点与兼顾权利与义务的法律规范是不同的。 　应用举例： 　　1.【多选】以下关于会计职业道德的描述中，不正确的是(ABCD ) 　　A会计职业道德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系 　　B会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样 　　C会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务 　　D会计职业道德不调整会计人员的外在行为 　　2.【多选】会计职业道德与会计法律制度的主要区别有(ABCD)。 　　A.性质不同B.作用范围不同　C.实现形式不同D.实施保障机制不同 3.【多选】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有(AB　)。 　　A、两者在实施过程中相互作用、相互补充 　　B、会计法律制度是会计职业道德的最低要求 　　C、违反会计法律制度一定违反会计职业道德 　　D、违反会计职业道德也一定违反会计法律制度 　　4.【判断】会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。 (对) 　　 5.会计职业道德与会计法律制度两者有着共同的目标和相同的调整对象。(对) 解析：都是为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序。调整对象都是会计人员和注册会计师。 第三节 会计职业道德教育 　　实现以“诚信”为核心的会计职业道德目标，必须进行会计职业道德教育，从而有利于逐步培养会计人员的会计职业道德情感，树立会计职业道德观念，提高会计职业道德水平，使会计职业健康发展。 　　一、会计职业道德教育的形式 　　会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。 　　(1)接受教育。接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对从业人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为。接受教育具有导向作用，行业部门或行业协会通常是职业道德教育的组织者。接受教育是一种被动学习、被动接受教育。 　　(2)自我教育。自我教育是内在教育，是从业人员自我学习、自我改造、自我修养的行为活动。自我教育是把外在的职业道德的要求，逐步转变为从业人员内在的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。 　二、会计职业道德教育的内容 　　会计职业道德教育的内容主要包括以下几个方面： 　　(1)会计职业道德观念教育。 　　(2)会计职业道德规范教育。就是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。(3)会计职业道德警示教育。(4)其他与会计职业道德相关的教育 　　包括：形势教育;品德教育、法制教育等。 　【应用举例】【单选】通过开展对违法违纪会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示的教育是(C ) 　　A会计职业道德观念教育B会计职业道德规范教育 C会计职业道德警示教育　D形势教育