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- 2018-06-05 发布于江西
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课题: 10.3 实数(2)
教学目标 1、知道实数与数轴上的点一一对应,有序实数对与平面上的点一一对应;
2、学会比较两个实数的大小;
母了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立,能熟练地进行实数运算;在实数运算时,根据问题的要求取其近似值,转化为有理数进行计算;
3、通过学习“实数与数轴上的点的一一对应关系”,渗透“数学结合”的数学思想。 教学难点 对“实数与数轴上的点一一对应关系”的理解 知识重点 实数与数轴上的点一一对应关系 教学过程(师生活动) 设计理念 试一试 我们知道有理数都可以用数轴上的点来表示,但是数轴上的点是否都表示有理数?无理数可以用数轴
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