《b p m f》教.学反思1.docVIP

b p m f 一年级孩子在课堂上的注意力不是很集中，一般在20分钟左右，这是这个年龄段孩子的特点，就给教学组织带来一定的难度。怎么样让他们学得扎实，记得牢固呢？我想还是那句话：兴趣是最好的老师。那么如何调动学生学习的兴趣，激发他们的求知欲望，组织好他们在原有知识的基础上学好新的知识，这是值得思考的问题。为此，我运用了以下几种方法： 一、运用儿童化的语言，创设故事情境 对于低年级的学生而言，听故事是他们最爱的一件事。因此，在设计教学过程的时候，我就想，何不将这节课的主要内容串成一个故事，给学生一个完整的情境，方便他们学习。 于是，我设计了这样一个情境，来同学们去拼音王国交新朋友去，逐步把学生