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2、我的四季
教学目的
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。
2、培养学生有感情朗读课文的能力，从中使学生理解作者所表达的思想感情。
3、体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。
教学重点
体会“生命四季”的深刻寓意。
教学难点
培养学生有感情朗读课文，品味富有哲理的语句。
教学步骤
第一课时
导入：
大自然是一座宝藏，一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面，请同学们来谈谈你最喜欢的关于季节的一句诗句或名言?。
描写春天的古诗：? 等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨
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