平行四边形和梯形的认识教学体会.doc

PAGE3 《平行四边形和梯形的认识》教学体会 《平行四边形和梯形的认识》是四年级上册第四单元的教学内容，这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容，有利于提高学生的动手能力，增强创新意识，对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要价值。由于这部分的内容比较贴近生活，所以学生学起来兴趣会更加浓厚。学生在学习了垂直与平行的基础上进行进一步学习的，已经有了一定的知识基础，学起来就更加轻松了！ 我对教材进行了细致的分析后，设计了本节课的教学思路，并产生了以下的教学体会： 新课伊始，我先出示一些生活场景，让学生找找看：图中哪里用到了四边形？这样为学生创设熟悉并感兴趣的现实情境，从而激发学生的学习兴趣，让学生以满怀的热情投入到本节课的学习之中来。 接下来，我让学生画一个四边形，让他们通过看、想、画这一过程，唤起对四边形的已有认知。并通过“作品展示和作品分类”，进而激发学生的表现欲，激起他们探究新知的欲望，并从中享受成功的喜悦。在我的引导下，学生利用已有的生活经验，观察、思考、探究、质疑，最后得出了平行四边形和梯形的概念，然后给学生提供充足的参与数学活动的机会，让他们在动手实践、交流讨论中探究新知，掌握平行四边形和梯形的特征，并且有机地进行教材的重组，进而引导学生