22沪教版九上棋场鏖.战教案.docVIP

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2018-05-27 发布于江西
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二二棋场鏖战教学目标把握小说主要人物王一生的形象，了解人物性格，体会作者塑造这一人物的目的与意义。理解场面描写在塑造人物中所起的作用。教学重点与难点重点：指导学生多角度阅读小说，评点文本。难点：把握作者在故事背后蕴涵的意旨和情感。教学过程教学环节老师活动预设学生活动预设设计意图课前准备 1．要求学生通读《棋王》，写200左右概要。 2．结合全文思考，王一生是怎样一个人物。内容概要要忠实于原文；尊重学生的个性化感悟与见解。熟悉文本，为课堂的群体的研究学习，深化认识，做好准备导入新课 40多年前，国家曾多次组织大批的17、18岁城镇知识青年到农村和边远地区安