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1、《白杨礼赞》导学设计
第1课时
【导学目标】
1、学习字词，理解象征的写法。 2、理解本文的抒情线索，理清结构。 3、理解直抒胸臆的语言特点。
【导学重点】 理解象征的写法。
【导学难点】
理解本文的抒情线索，了解本文由景及树、由树及人的思路
导入新课（1分钟）
1、播放《小白杨》歌曲，由此导入新课。
2、本世纪30年代，日本帝国主义大举入侵中国，1937年，伟大的抗日战争开始。作家茅盾曾在革命圣地延安生活了半年左右，对根据地有着深刻的了解，在回重庆后不久，饱含激情写了《白杨礼赞》这篇文章，借白杨作象征，纵情讴歌了中国共产党领导下的根据地广大抗日军民。
揭示学习目标（1分
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