((人教版))[初一政治课件]七年级政治下册第一课《珍惜无价的自尊》PPT课件[罗仁俊].ppt

六盘水师范学院政法系 七年级思品教学 主讲：罗仁俊 2012年5月2日 七年级政治备课 六盘水师范师范学院政法系 第一课 珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 教学目标 : 1、了解自尊的含义。 2、不断尝试体验自尊带来的快乐。 3、懂得知耻是自尊的表现；学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 4、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 重点:对自尊的理解 说说真心话(情景预设) 1、父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 ；反之 。 2、你是班干部，威信非常高，你的感受是 ；反之 。 3、你的学习成绩很优秀，你的感受是 ；反之 。 4、你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是 ；同学鼓励你，你的感受是 。 引申分析 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ ★当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。 故事 1、讲述徐悲鸿的故事 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 2、播放“香港回归”录像片断 难点：正确对待“知耻”  从《论语》中一段话入手： 子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要。 这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。 阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事1、问：读了这两则小故事，你有何感想？2、点拨①做人不能没有自尊。②知耻是自尊的表现。③在寻找自尊的过程中，不能被眼前的不足与缺点迷惑。④金无足赤，人无完人。 难点：虚荣与自尊 她做得对吗？ 教 学 反 思 1、运用情景预设方式进行本框题教学，较传统教学法有一定优势,有利于学生情感的体验与升华 2、教师如何更好地开发课程资源,更加优化课本事例值得进一步思考？ 3、对典型事例的选用一定要慎重。 尊重他人是我的需要 教学目标 :1、认识尊重他人就是尊重自己，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。2、明确自尊的人懂得尊重自己。 教学重点 :尊重他人就是尊重自己 教学难点 :重要他人 教学方法 :主要采取听故事\讨论法 教学难点 :重要他人故事（一） 小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。 正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 故事（二） 小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。 郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。 故事（三） 爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。 她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。 故事（四） 小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。 后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的