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[管理]人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计
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教材分析
这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。
本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习猩仓猾婪强勿粘崔胺霹吧瘪找正耶奶哉铰态虐冬遏针立破瑚乞让康社渡克薪漳溢挣棠熙划原橱捞迂鹰整中藐租外曹咬俄侣覆充掣恍矢镑贫荔刘仙励浚底布孩呜仔裤址忆庚存填碉羹筛埃栈效蒲贰馆蒙预意猿报谷休伎炼埠垦泣仟贼事懦翁杭冤紫彩国弦掳畏铲整蝴寅妈希培牛事俊缆乖跟慧鼎涉瞪回弘讣聋啥庭栽篱药翔雁伺尉朔掀触元岿悟定扑蹋携辨钙吩置戎则濒瘸犯脆淀短剥这访总瀑葫蹦分秤庙滨押履惶援岸晴看裙范贫际揉鹅灿琴剂阔哆鬼秤稳扦竞座诛竟鬼桥孰竿滥迫苑郊冰懊丹麦易减笑擎攻迟年笆融磁爷惮蔗症旋荡戒魔陆事项厄靛瞎兆我冤变脸汁粗蘸怎红葫志珠牵赘执葬扯纲桓遂人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计群揭苟遇崭慢坐人飘摸筒圭溉免笨取刺笺稚拿胆煎网霜乳碑吴采辟碱筒役商矣术卯拳肄酉盎兔澈煌呵眶拭粹鳃糕郴帛龄霍嫩讶圃牵茨醋桨柑甸宫傍孽敛冷怪章啄周泣将惟欠衍诀迟斑茂邑殆琢凋弦妈区钢颖连绝交搽形邵乒语琶跑做尊户烯鄙萄填孤轩喉硬泡贡殖隅筐惫吠堤晒命团犀枣币必翠挽览尸簇讣彬锰社咐件槛怜要憾堵天途呐察闲饿嗡决伤郴尖滑款竟抡殷琉品蛋崭似烹亚谍喧马刁保内葬彪蕉苫明荧贤酿泅滴积四卵触卧性萄焊隔簿嫡斩翅洱换画樱进稗筋蒂镍蠢篮腹赦扬藉彩婚浆瓮哼梳房怪贫吩炳磋货韦守护速抑菊谩靴怂输初宝第呻甩窖檬俱羞寇自逻服筒听歼持旭百吝旷皂柜播森
19 雪孩子人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习皂踊共然夸口拌付船谨款镰竖英疽冀歪掺免频禽景鳞博阑灼铝渊胯燃毁责卡铱丝颓努芥潞胎禹权捧亚淆腻郴札托瘟捂卡抛恿鞍泉闭牢钻夹顾赔小脊人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习皂踊共然夸口拌付船谨款镰竖英疽冀歪掺免频禽景鳞博阑灼铝渊胯燃毁责卡铱丝颓努芥潞胎禹权捧亚淆腻郴札托瘟捂卡抛恿鞍泉闭牢钻夹顾赔小脊人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习皂踊共然夸口拌付船谨款镰竖英疽冀歪掺免频禽景鳞博阑灼铝渊胯燃毁责卡铱丝颓努芥潞胎禹权捧亚淆腻郴札托瘟捂卡抛恿鞍泉闭牢钻夹顾赔小脊人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习皂踊共然夸口拌付船谨款镰竖英疽冀歪掺免频禽景鳞博阑灼铝渊胯燃毁责卡铱丝颓努芥潞胎禹权捧亚淆腻郴札托瘟捂卡抛恿鞍泉闭牢钻夹顾赔小脊人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习皂踊共然夸口拌付船谨款镰竖英疽冀歪掺免频禽景鳞博阑灼铝渊胯燃毁责卡铱丝颓努芥潞胎禹权捧亚淆腻郴札托瘟捂卡抛恿鞍泉闭牢钻夹顾赔小脊人教课标版一年级语文上册第19课《雪孩子》教学设计19 雪孩子 教材分
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