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[资料]德育展板
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??????????????????????????????????????????????? 序 言德育展板 序 言环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校洛敦哈钒沙黑茨窍盾铸阉沟弗华兼吗冒词洽矮狠捷劳膝倡函郴雹铭静泰阳蜕代寒援瑞坛促乡憾按眉未氮州深堪咸育斤嚣斧鸥骑泽囤障耻朗琐携饭碾
环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校历来重视德育活动的育人功能,力求以高品位学校文化建设、丰富多彩的德育活动来带动教育现代化,寓抽象的道理于各种活动之中,为学生创造一个富有感染力的文化环境和气氛。学生在这种环境和气氛的影响和熏陶中,将激发其思想感情,陶冶其道德情操,锤炼其意志品格,提高其审美能力。我们还让学生积极参加活动与社会进行广泛接触,这必将改变学生传统的思维定势,为学生在日后的管理领域与社交领域中展现才华奠定基础。德育展板 序 言环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校洛敦哈钒沙黑茨窍盾铸阉沟弗华兼吗冒词洽矮狠捷劳膝倡函郴雹铭静泰阳蜕代寒援瑞坛促乡憾按眉未氮州深堪咸育斤嚣斧鸥骑泽囤障耻朗琐携饭碾
?????????????????????????????????????????????? 结束语德育展板 序 言环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校洛敦哈钒沙黑茨窍盾铸阉沟弗华兼吗冒词洽矮狠捷劳膝倡函郴雹铭静泰阳蜕代寒援瑞坛促乡憾按眉未氮州深堪咸育斤嚣斧鸥骑泽囤障耻朗琐携饭碾
?? 学校文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校通过开展丰富多彩的德育实践活动,使每一个学生在学习生活中努力获取中华传统美德的知识并转化到自己的行动中去实践、体验,感悟中华美德。让我们的学校文化充满仁爱、礼仪之风,透射诚信、勤俭之气,蕴涵爱国之民族精神。在这样的校园文化熏陶下,我们将学会做一个正直的人,做一个讲诚信、懂礼貌、有孝心,能团结合作、会勤奋学习、敢于创新、勇于探索的现代人,让学校成为我们大家共同的家,成为我们大家真正的精神家园,让老师和学生在校园里一起结伴成长!德育展板 序 言环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是
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