[初三物理单课件]中考物理命题技术与复习指南［人教版］.ppt

中考命题技术与复习指南 （二）中考命题原则 　１.要注重基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生有意义的学习。 　２.要注意从实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 （二）中考命题原则 　3.要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重科学探究过程与方法，注重培养学生科学第认识事物、分析现象和把握规律的能力。 　４.试题内容应科学、正确，表述清晰无误，试卷的题量要适中，试卷结构要科学合理，难易要适当；试卷形式规范。 （四）中考试卷结构 题型 占分比例 试题个数 填空题 25% 10 选择题 26% 8 作图或简答题 15% 4 计算题 16% 3 探究题 18％ 3 解读：变化之处 1.今年的题型由五大类试题组成，将往年的计算与探究题分拆为计算题和探究题。试题的分值也由30分增加到了34分。明确了探究性试题至少有18分的比例，但实际上在其它的试题中也还有探究性试题，依照往年的经验，这类试题的占份比例都在25分左右。 解读：变化之处 2.今年选择题的分值有较大变化。第一是选择题的个数有所减少，从原来的10个减少到8个，分值从每个单项选择的2分增加到3分一个，多项选择题由原来的每个3分增加到4分。对于多项选择题，今年仍然保持了分步走的办法进行，即“每小题有一个或几个正确答案，每小题4分。把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内。全部选择正确得4分，选择正确但不全的得2分，不选、多选或错选得0分”。 解读：变化之处 3．关于实验的考查历来都是物理学科的 重点关注的内容，这与这门学科的特点是分不开的，这与当前实验教学的现状也有一定的联系，实验必须得到加强，但是实验不再单列一种题型，实验考查的将内容全部融入到五大类试题之中。实验考查的占分比例仍将达到30分。 解读：变化之处 实验的考查现在给老师门带来很大的困难,主要原因有两个方面: 1.课标中没有明确指定那些属于学生实验,那些属于演示实验,那些属于课外小制作. 2.对每个实验的要求也比较模糊 解读：变化之处 说明中对科学探究的实验进行了列举: 探究性实验主要包括以下实验： 探究固体的熔化过程； ?????? 探究水的沸腾； ?????? 探究碘的升华和凝华过程； ?????? 探究光的反射定律； 探究平面镜成像特点； 解读：变化之处 ???? 探究光的折射定律； ?????? 探究凸透镜成像的规律； ?????? 探究重力和质量的关系； ?????? 探究同一直线上二力合成的规律； ?? 探究液体内部压强的规律； ?? 探究杠杆的平衡条件； ?? 探究电流与电压、电阻的关系。 解读：变化之处 4.物理试卷的难度系数 　　物理试卷的难度系数控制在0.60——0.65之间， 　　易、中、难的比例为6：2.5：1.5。 二、中考复习策略 　　　完成初中阶段学科教学任务之后的总复习，是一个重要的教学环节，总复习的目的在于使学生将整个初中阶段学过的知识系统化、深刻化，基本技能更扎实、更熟练，同时分析问题、解决问题和综合运用知识的能力进一步提高，并且，再提供一次知识和技能查漏补缺的机会，使学生毕业以后，能更好地适应社会生活和进一步学习的需要，长期的教学实践证明，提高复习的质量，除了要靠老师创造性的工作，学生的积极配合以外，还要让学生有更多的自主学习时间. （一）基本知识和基本技能 基础知识的内涵： 1.物理学的主干知识和进一步学习的预备知识 2.适应现代生活，参加现代化建设普遍需要的知识 3.在培养学生观察实验能力、科学思维能力和运用知识能力上能发挥的重要作用的知识 ４.在培养学生的科学精神和科学态度等方面有着重要作用的知识 （一）基本知识和基本技能 基础技能的内涵： 1.具有初步的实验操作技能 2.会使用简单的实验仪器和测量工具 3. 能够测量一些基本的物理量 4.会记录实验数据 5.指导简单的数据处理方法 6.会写简单的实验报告 7.会用科学术语和简单图表等描述实验结果 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能在笔试中的地位： 1.从学生发展来看： 　科学技术的迅速发展，社会生活也在迅速改变。因此，学生作为一个发展中的人，必须学习掌握必备的物理基础知识和基本技能