2013年北师大版四年级数学下册第七单元导学案表格式教案.docVIP

宏文小学四年级数学课导学案（七单元） 年级 四年级下册 课题 字母表示数 备课 教师 吴文婧 执教 吴文婧 备课 日期 3月5日 学习目标 1、通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示运算和有关图形的计算公式。 2、通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 重点难点 会用字母表示数，用字母表示运算和有关图形的计算公式。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、 导入新课 5分 创设情境激发探究欲望儿歌引入学生初步体会字母具有的概括性同学们都熟悉这样一首儿歌吧：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴… 和同学们交流一下。你能用一句话表示这首儿歌吗？ 从学生熟悉的儿歌引入，学生比较感兴趣，学生的积极性一下子就被调动起来了，这样效果很好。 二、 探究新知： 15分 联系生活实际，体会字母表示数的必要 w W w .x K b 1.c o M 1、妈妈和淘气比年龄： 学生初步体会妈妈年龄和淘气年龄的关系淘气1岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：淘气2岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：… 如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？怎么表示： 2、摆图形 学生体会字母表示数的必要性和意义：出示图