2013年新版北师大版二年级数学上册教案表格式一二单元教案.docVIP

南 华 中 心 校 教 案 备 写 模 板 学校 中心小学 年级 二 任课教师 王顺凯 教学内容 买衣服 教 学 要 点 教 学 目 标 1、在具体情境中认识较大面值的人民币。 2、通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。 3、在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 教 学 重 难 点 在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体的购物情境中进行简单的 计算，并能解决简单的实际问题。 教学 方法 自主学习 合作交流 教具 准备 课件 课前预 习内容 课本P12页 课 堂 教 学 活 动 过 程 激 情 导 入 及 自 学 指 导 一、问题情境 师：同学们，知道今天咱们要去哪转转吗？今天咱们一起去服装店看看吧。 课件出示：教材第12页情境图 师：从图中你了解了哪些数学信息？ 学生可能会说： 我知道了一套连体衣的价钱是41元。 我知道了长袖上衣的价钱是26元，短袖上衣的价钱是31元。 我知道了一条裙子的价钱是23元。 笑笑还告诉我们，今年暑假，她的妈妈给她买了1件长袖上衣和1条裙子。 师：同学们观察得很仔细，获得的数学信息真不少。 生 师 互 动 、 合 作 交 流 二、自主探究 1、认一认。 师：你认识这些面值的