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看花灯
教材分析: 1.元宵节具有浓郁的中国传统文化底色,时间上与春节相距不远,调动学生情感体验。 2.激发学生学习兴趣,选材是儿童喜闻乐见的活动,诗歌琅琅上口且生动有趣。 3.全文共8句,前2句是全篇的总写,中间四句是对欢腾场面的具体描写。 4.描写动物花灯如何“奇妙”,运用“吐、眨、追、立”等动词,表现了动物花灯个个跃跃欲试,活泼好动的旺盛生命力。 5.调动孩子动手操作能力,诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。” 教学用具:挂图、各种形状和图案的花灯 教学课时:2课时 教学重难点:花灯如何奇妙,充分展开相象力 教学过程:
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