2014年新版北师大六年级上册第六单元比的认识教案表格式教案.docVIP

学科 数学 承教者 授课时间 年 月 日 年级 六年级 课题 比的化简 新授课 课时 1 教材分析 教材加深对比的意义的理解，进一步感受比、除法、分数之间的关系，体会化简比的必要性，学会化简比的方法。根据学生实际，教师可以让学生进行实际操作，引导学生发现比的基本性质，并运用自己的语言加以描述。 学情分析 教学目标 1．在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2．会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3．通过化简比让学生感受到事物之间相互联系。 教学重点 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。 教学难点 1．能解决一些简单的实际问题。2．数量掌握比与除法之间的关系。 教具准备 课件、小黑板 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 时间分配 口算 一、制蜂蜜水的活动：哪一杯更甜？ 出示课本P72图片， 请估一估，再试一试。 得出结论：两杯水一样甜。 三、课堂练习。 基本练习 1．出示课本P73第1题：连一连 在学生中开展比赛，鼓励学生独立完成。 出示课本P73第2题：写出各杯子中糖与水的质量比。 1）写出四个杯子中糖和水的质量比。 2）这几杯糖水有一样甜的吗？ 3）还能写出糖与糖水的质量比吗？ 综合练习 [课件出示]课本P72 第3题： （1）（2）题自