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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计
教学目标
1、知识与技能:认识“咒、暂”两个生字。
2、过程与方法:指导学生默读课文,把握课文的主要内容。
3、情感、态度与价值观:明白如果从小没有养成好习惯,长大就会给工作造成不可挽回的损失。
教学重点、难点
把握课文的主要内容,明白如果从小没有养成好习惯,长大就会给工作造成不可挽回的损失。
课时安排
1课时。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
(一)导入:
同学们,你们喜欢学习童话吗?为什么?
(故事吸引人。我们不仅了解文章主要内容,还受到教育,知道为人处事的道理。)
今天,我们再学一篇童话《“没头脑”和“不高兴”》
(二)新课:
1、自学课文:
一读:
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