二年级品生计划(孙绪强 王秀芹 颜廷民)2011.2.docVIP

堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期 学科教学工作计划 学科： 品德与生活 班级： 二 年 级 姓名： 孙绪强 王秀芹 颜廷民 堽城镇中心小学 二0一一年二月 堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期 二年级品生学科教学工作计划 一、教材分析 本套教材遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为基础，以儿童生活时间和空间为线索，引导儿童到真实世界中去体验、感受、领悟，在生活中发展，在发展中生活。本书以图为主，适时补充童话，儿歌，故事等，内容丰富多彩，这种设计有利于儿童的活动，能有效地促进学生学习方式的转变。教科书打破学科界限，综合为17各单元，按照由易到难、由近及远的原则，合理安排在1-4册教科书中。 本册教学内容分4个单元主题：爱在身边、保护自己、我是中国人、我长大了。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。 各个单元的目标主要体现如下： 1、体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。 2、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。 3、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 本册教学重点是体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。 本册教学难点是能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 学生已经学了品生一年半，有了一定了解，掌握了学习本教材的学习方法，养成了良好的学习习惯。 学生通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。 二、教学目标 1、能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。 2、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 3、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4、教育学生养成良好的习惯和优秀的品格： 5、珍爱生命、热爱祖国、热爱自然、热爱科学。 6、自信、诚实、求上进。 教材预期达到的目标：通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。 三、教学进度表 周 次 日 期 单 元 总 课 时 教 学 内 容 课 时 安 排 备注 一 至 四 周 2.20 至 3.20 第一单元 12 第一单元 爱在身边 1爱向我走来 2爱心献给你 3爱心故事会 4 4 4 五至八周 3.21 至 4.17 第二单元 12 第二单元 保护自己 1认识它们很重要 2学会自救 3自我保护不麻痹 4 4 4 九 至 十二周 4.18 至5.15 第三单元 9 第三单元 我是中国人 1我做升旗手 2我爱我的祖国 4 5 十三 至 十六周 5.16 至 6.12 第四单元 12 第四单元 我长大了 1把我的进步告诉你 2有规律的生活 3为了更大的进步 4 4 4 十七 至 十九周 6.13 至 7.3 期末复习及考试