二下21-30教案.docVIP

教学设计方案 课题 21.寓言两则 学科 语文 年级 二年级 教时 第 1 教时 教师 徐洁 教学目标 1、认识本课生字8个。积累词语8个。会写5个字。 2、读通课文，理解成语“自相矛盾、掩耳盗铃”的意思。 3、有感情地朗读描写卖矛、盾人的语言和偷铃人的心理活动的句子。 4、在阅读的过程中，明白做事要实事求是，不要夸大其词，更不应该自欺欺人。 教学重点 读通课文，理解成语“自相矛盾、掩耳盗铃”的意思。 教学难点 在阅读的过程中，明白做事要实事求是，不要夸大其词，更不应该自欺欺人。 教学准备 生字卡片，ppt。 教 学 过 程 教学环节 教师活动（讲） 学生活动（练） 调整意见 引入 1、师：这节课，我们一起学习21课------（媒体出示课题，生齐读课题） 2、师：寓言就是通过一个简短的故事告诉我们一个深刻的道理。“则”就是“篇”的意思，听明白了吗？让我们再把课题读一读。（齐读） 读课题，知道什么是寓言。 过程 一、初读课文，学习生字。 1、师：告诉大家一个好消息：寓言故事中出现的两个人，老师把他们请来了！ 2、（媒体出示图片）问：你们看，他是-----（生：卖矛和盾的人）他是------（生：他是偷铃的人） 3、出示课题，学习生字：矛 盾（看图理解） 掩（做动作） 盗（理解） 问：你有什么好办法记住它们吗？（交流识字方法并出示“矛”