(全)主题三_身边的化学物质(二、水和溶液).pptVIP

·广东专用 ?　类型二　饱和溶液中溶质质量分数的计算 例2　[2010·广东]在某温度下，NaCl的溶解度为36 g，求： (1)在此温度下200 g水最多可溶解________g NaCl。 (2)此温度下的饱和溶液里溶质的质量分数为________%(精确到0.1%)。 72 26.5 [方法点拨] 做此类题目时要注意关于溶质质量分数的计算公式及其变形的应用，同时要分清楚溶剂质量和溶液质量。 ·广东专用 ?　类型三　有关稀释问题的计算 命题角度：稀释后溶液中溶质的质量分数。 例3　[2009·广州]将50 g 20%氯化钾溶液稀释到200 g，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是 (　　) A．1% B．5% C．10% D．20% [解析] 　加水稀释溶液的过程中，溶质的质量不会发生变化，设稀释后所得溶液中溶质的质量分数为x，可得50 g×20%＝200 g×x，解得x＝5%。 B ·广东专用 变式题 [2011·北京]水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种。现将300 g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为__________g。 [方法点拨] 稀释前后溶液中溶质质量不变。 200 [解析] 设需加水的质量为x，则有：300 g×25%＝(300 g＋x)×15%，x＝200 g。 ·广东专用 ?　类型四　配制一定质量分数的溶液 命题角度：配制一定质量分数溶液的实验步骤。 例4　[2010·佛山]下列为配制100 g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题： (1)计算：碳酸钠的质量为________g，水为_________g。 (2)称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在______(填“左 盘”或“右盘”)。 10.6 89.4 左盘 ·广东专用 (3)溶解：用量筒来量取所需的水(水的密度为1 g/cm3)，量筒的规格是____________(从下列中选用：10 mL、25 mL、50 mL、100 mL)；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是____________。 (4)反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 [方法点拨] 配制一定质量分数的溶液是九年级化学的一个重要的学生实验，题目通常考查你是否做过这个实验。解题的关键是要回忆起做实验的主要操作步骤，通过步骤来回忆所需选用的仪器和操作要领，这样就能正确解答。 100 mL 加快溶解 偏小 你说我说 通过本节课的学习，你有什么和同学们交流的吗？ 夯实基础，以不变应万变！ 细心决定成败！ 当你能飞的时候就不要放弃飞翔！加油，同学们！ ·广东专用 ?　类型二　溶液的组成 命题角度：分析具体的溶液组成，判断溶质与溶剂。 例2　[2009·广州]碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 (1)碘的汽油溶液中，溶质是__________，溶剂是__________； (2)甲、乙、丙三个同学分别画出示意图7－1，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。 碘 汽油 ·广东专用 图7－1 ①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是_________________________________________________________； ②根据你在实验中观察到的现象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。 烧杯中的固体逐渐溶解，下半部液体变为紫色（溶液颜色上浅下深） 甲 ·广东专用 ?　类型三　溶解的现象 命题角度：考查物质溶解过程中的现象。 例2　[2011·苏州]将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是 (　　) A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．火碱 D．蔗糖 [解析] 　AC溶于水的过程中，会使溶液的温度显著升高，D会使溶液的温度变化不大。 B ·广东专用 ?　类型四　乳化作用 命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解。 例4　[2011·大连]下列说法中错误的是 (　　) A．洗涤剂可乳化餐具上的油污 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．氢氧化钠可直接用作厨房清洁剂 D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬 C ·广东专用 [解析] 　洗涤剂具有乳化作用，故可以乳化餐具上的油