《1寻找生物的家园课件》小学科学苏教版六年级下册_3.pptVIP

长颈鹿 草原犬鼠也常称作土拨鼠，是一种小型穴栖性啮齿目动物，原产于北美洲大草原，当地人称之为“草原犬” 。如果算上短尾巴，土拨鼠身长平均约为30至40厘米。土拨鼠栖息在美国、加拿大和墨西哥，在美国，土拨鼠主要产于在密西西比河以西，但在东部几个地点亦有发现。草原犬鼠是一种社会性动物，而且天敌众多，郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、家狗、家猫和蛇都常以它们为食 。 犬 鼠 野马 猎豹 狒狒 犀牛 总结得出：同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些可能成为敌人；不管是伙伴还是敌人，它们的存在都是自然规律的体现。 查找其他动物合作与敌对的资料；收集相关图片；观看电视专题片《动物世界》。 地球是我们生物共同的家园，并且每一种生物都有着自己的家，所以今天，就让大家一起去寻找生物的家园 凤山小学 黄格玲 上面的这些动物分别居住在什么样的环境里呢？ 1、认识地球上的环境 识别这幅图上的生物与非生物，它们又是如何依赖自然环境生存的？ 一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的事物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 一颗树可以成为许多生物的栖息地，请同学们观察，这棵树上到底有多少只昆虫？(要求同学们把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下的生物仔细辨认，看有多少只，然后放回树上，不要伤害他们。) 一棵树或一片草原都可以成为许多动物的栖息地 同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。 小丑鱼和海葵 小丑鱼引诱其它动物游向海葵，海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。 下面的这些生物是怎样相互合作的？ 蜜 蜂 和 花 蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。 啄木鸟和树 啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。 山樱花的果实为画眉提供了食物；画眉吃掉山樱花的果实后消化不了果实中的种子，排泄时，把山樱花的种子散播到其他地方，给山樱花等植物传播后代作了运输员和播种员！ 鸟和果实 鳄鱼和鄂鸟，鄂鸟帮助鳄鱼清除寄生虫，同时又得到食物。 你还能举出其他的例子吗？ 鳄鱼和鄂鸟 思考： 是不是所有的生物都是相互合作的关系？ 生物为了生存，需要从环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间又是敌对关系呢？ 熊吃鱼 鬣狗啃食斑马 捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生草本花卉，叶子排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长有１０多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。当昆虫一旦触及腺毛，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。此时叶片会分泌出消化液，将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等待下一个猎物的到来。 非洲大草原上生活着许多动物，你能说出他们之间的敌对关系吗？ 我们先来看看非洲大草原上到底生活得有那些动物？ 羚羊 羚羊