PISA阅读测试“夺冠”后教育问题反思.docVIP

PISA阅读测试“夺冠”后教育问题反思 　　 由经济与合作发展组织(OECD)举办的“国际学生评价项目”(Programme for International SmdemAssessment，PISA)，是一项全球范围内对学生学习质量作比较研究的大型项目，其中包括对各国青少年学生(初中)阅读能力、数学能力和科学能力的全面测试与评价。该项目已有十年进展过程，在全球产生了广泛的影响力。更兼中国上海学生2009年首度参与PISA的阅读素养测试，且取得所谓“全球第一”的佳绩，故引发大陆母语教育界的普遍关注乃至热议。其实，细心分析测试结果，非但无喜可言，反令识者“杞忧”连连。对得分情况的分析表明：上海学生夺冠的原因是，均分高、差异小，低端平均成绩分别远超排名靠前的新西兰、新加坡各73分和60分。数据反映出上海学生在基础的认知方式各方面分量表上的平均成绩都位居第一，但访问和检索信息资源之能力，自己选择、判断和反思阅读材料的重点和难点之能力，阅读图表、清单等等非连续性文体之能力三者均偏弱。换言之，上海学生基本停留在“浅层阅读”上。后三种能力的偏弱，其实质为真实地暴露了上海乃至整个大陆母语教育的问题和缺陷，强烈凸显了中国学生至今还难以在语言大世界中自如地生存、竞争和翱翔的现实危机和发展瓶颈――上海，这般全面领衔大陆经济、文化、教育发展的最发达黄金地区，尚且如是，遑论各方面远远滞后的广袤中西部地区!冷静反思之余，识者必惊醒自警：拯救母语表达力，已然凸显为大陆母语教育界的当下急务! 　　一、PISA阅读测试题的题型特征 　　作为现代民主社会的成员，培养其全面丰富的阅读素养至关重要。换言之，培养学生的母语阅读素养不仅仅是为了使其从容裕如地应对考试，更是为了养成其立足民主社会的独立思考、自主选择的价值评判能力。2000年第一次阅读测试以来，PISA项目展开了国际阅读素养持续进展的研究，在引领学生养成认知能力、理解能力、评判能力、筛选和表达能力诸层面上予以深度推进。阅读的文本提供特定情境中的诸多现象或诸多观点，以引导学生获取信息、理解诠释、反思评价。试看具体的样题： 　　PISA 2009年阅读样题 　　“学生看法”这一单元包括了5篇简短的议论文，都是学生们关于太空研究的一些看法。 　　世界上有很多人，正因饥饿和疾病而濒临死亡边缘，但我们只关心未来的发展。当我们试图忘记这些人而不断继续向前时，我们漠视了他们的需要。每年，大公司都将大笔金钱投入到太空事业的研究。如果将这笔用于太空探索的金钱，改用在有需要的人身上，而并非用在贪心的人身上，广大人民的苦难必定得以减轻。――小玲 　　对很多人来说，太空探秘的挑战是灵感的来源。数千年来，我们都在幻想天堂的美妙，渴望伸手触摸星星，渴望与一些只在幻想中存在的生物沟通，渴望知道……我们是孤单的吗?太空探索就是一种学习，而学习就是推动世界前进的力量。当现实主义者不断提醒我们眼前的问题，梦想者却拓展我们的思想空间。就是这些梦想家的远见、希望和渴望，引领我们走向未来。――小碧 　　我们破坏雨林，因为那里埋藏着石油；我们在神圣的土地上开矿，只为得到铀。那么，我们还要为解决自己所造成的问题而去破坏另一个星球吗?当然要!太空探索强化了一个很危险的信念，就是我们可以靠不断增加的支配环境能力来解决人类的问题。如果我们始终知道附近有另一个星球正等待被掠夺，那么人类便会很自然地不断滥用天然资源，如河流和雨林。我们对地球的破坏已经够多了，不要再打外层空间的主意了。――达达 　　地球资源正快速地耗尽，而地球人口却以显著的速度增长，如果我们仍然保持现在的生活方式，生命将无法延续。污染导致臭氧层穿了个洞，肥沃的土地已所剩无几，不用多久，食物来源也将随之消失。现在人类已面对因人口过多而出现的饥荒和疾病问题。太空是一个广阅的空闲领域，我们可以加以利用。借着支持太空探索，终有一天，我们可以找到另一个可居住的星球。目前，这似乎是不可想象的。但太空漫游这一想法也曾被认为是不可能的。为了解决当前的问题而停止太空探索。是狭隘和短视的。我们不单要为这一代着想。还要为世世代代着想。――小力 　　忽视太空探索的好处人类将遭受重大损失。深入了解宇宙及其起源的机会十分宝贵，不容错失。对其他天体的研究已让人明白到地球的环境问题，假如不控制我们的活动，那么不知地球将来会啊去何从。研究太空旅行有间接的好处。激光和其他医学治疗方法的发明可以归功于太空研究。很多物质如特富龙(teflon)都是人类为了太空探索所研究出来的。这些太空研究所创造的新技术，给所有^都带来直接的益处。――嘉嘉 　　以上短文是由毕业班学生所写的，请参考内客并回答以下问题：想想这5名学生所表达的主要看法，你最认同哪一个学生?(学生姓名：______) 　　试用自己的文字。以你自己和