第节《 初识Flash与动画》教学设计.doc

第1节《 初识Flash与动画》教学设计 第1节《 初识Flash与动画》教学设计 一、学习者分析 在学习Flash前，学生已学过inds、ffie等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软、软的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节虽然是Flash的第一节，但相信学生会感兴趣，也能学好。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本中的地位 本节是学习动画制作的第一节，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触Flash，因此，本节重点介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下良好的理论和操作基础。 2、教学重点、难点： 重点：理解帧的概念、动画原理，掌握Flash基本操作 难点：理解帧的概念、动画原理 3、时安排：1时 三、教学目标 1知识与技能 熟悉Flash x 2004的界面 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 理解帧的含义、动画原理 基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作 2过程与方法 通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，熟悉Flash界面，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法。 3情感态度价值观 通过逐帧修改，播放观察，调