苏教版 六年级 科学下册 第四单元 第一节 寻找生物的家园.pptVIP

学习目标 1、能列举出生物以来环境的事例； 2、理解生物栖息地的含义； 3、了解生物间存在着的伙伴关系和敌对关系，能够列举解释生物间的伙伴关系和敌对关系。 蜜獾和示蜜鸟，示蜜鸟为蜜獾寻找蜂巢，然后，蜜獾去摧毁蜂巢，偷蜜吃，蜜獾的皮毛不怕蜂蜇。等蜜蜂散尽了，示蜜鸟去吃蜜獾剩下的蜂蜜，二者都有好处。  此外，还有寄居蟹和海葵，根瘤菌和大豆，鲋鱼和鲨鱼等等，严格意义上的相互依赖并不多见，大多数是通过互助达到双赢，使自身生活的更好。 某些小虾和海葵之间；珊瑚鳟和隆头鱼之类担任“清洁工作”的鱼之间的关系。太平洋中有一种大珊瑚——石芝，呈美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微小的海藻的缘故。  羚羊和斑马。羚羊警觉性高，可以为斑马放哨。斑马对水敏感，为羚羊找鲜嫩的草。  型鱼类（须鲸等）和小虾，小鱼。大鱼为小虾提供保护，比如敌人来时让小虾藏在自己嘴里，小虾为大鱼清理嘴里的食物残渣和寄生生物，保持大鱼健康。  思考： 生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间是敌对关系？ * * 树林 是小鸟的家， 草原是牛羊的家， 池塘是鱼虾的家， 泥土是花草的家， …… 地球是所有生物的家。 企 鹅 狮 子 小 鸟 海 龟 海 洋 树 林