unit4topic3仁爱英语七年级上教学案.doc

课题 Unit4 Topic 3 Section A 课型 新课 课时安排 1 备课时间 执笔人 审核人 上课时间 教学 目标 知识目标 The words, the expressions and the sentences and expressions of time 能力目标 how to express the time 情感态度价值观 To help students develop the concept of time 教学重点 The words, the expressions and the sentences and expressions of time 教学难点 The use of the expressions of time. Learn how to make appointments. 教学准备 教师： The teaching and learning paper, cards, and the courseware. 学生：Preview the lessons. 教学方法 Practicing, listening, pair work, group work. 教学过程 教学内容 教学活动 笔记 [预习模块] 加油！争取完成B项。（A: 从课本中找出下列词汇。B：默写出下列词汇） 熊猫______, 猴子_______, 狮子_______, 老虎_______, 象_______, 点钟_________ 超过，经过 _____________, 一刻钟；四分之一 ________, 半，一半__________, 上午___________， 你会开始用英语与他人交流吗？（A:从课本中找出下列句型。B：默写出下列句型。） (1) 明天你有时间吗？__________________________________________________? (2) 你愿意跟我们去吗？___________________________________________________? 让我们定在我家9点吧！_________________________________________________！ 请问现在几点？____________________________________________？ [教学模块] 【导入新课】 Please use these sentence patterns to talk freely. Then I’ll ask several pairs to act out their conversations in the front. 2. Now let’s go over the names of animals we have learned. Please tell me one by one. 【找找写写】 P97 2 写出图中动物的英语单词。看谁写得又快又多！ 【听听标标】 P97 2 注意听力方法哦！第一遍只听，第二遍再标记你听到的图画顺序。 【读读练练】 1a 朗读1a对话。 用自己真实姓名做真实的对话。 【快乐体验】 活动一；请根据情景，与同伴进行问答。 1．询问名字 A: What’s this in English? B: It’s a/an…_________ 2. 询问时间 A: What’s the time? / What time is it? B:___________________________ 活动二：补全对话，每空一词。然后与同伴表演。 A: Do you have any time tomorrow? B: Yes.______________ A: We want to go to the zoo. Would you like to go with us? B: ____________! A: Let’s meet at 8:30a.m.at our school gate. B: ____________! 【小组探究】 听1a录音，根据所听到的对话，写出你所听到动物的名字，小组长汇报结果。 再听录音，完成1b，评出正确率最高的小组。 通过做游戏，加强学生对动物英文名称的记忆，巩固时间表达法，培养学生综合运用本课目标语言的能力。完成4。 【小组合作】 分角色朗读1a。编写对话，表演对话。 [课堂小结] 1.今天我们学了哪些知识？_____________________________________________