向心加速度(教师).docVIP

教育一对一教案 教 师: 夏修理 初(高) 学生: 上课时间 2014年 月 日 阶 段: 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 共 次课 第 次课 教学课题: 向心加速度 教学目标: 1．理解速度变化量和向心加速度的概念， 2．知道向心加速度和线速度、角速度的关系式． 3．能够运用向心加速度公式求解有关问题． 教学重难点： 重点：理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式． 难点：向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用． 教学过程 知识梳理 师生交流 提升拓展 课后作业 课后作业 教案解读 教师反思 向心加速度 【知识导航】 一、速度变化量 从加速度的定义式a=可以看出，a 的方向与相同，那么的方向又是怎么样的呢？ 结论：（1）直线运动中的速度变化量 如果速度是增加的，它的变化量与速度方向相同（甲）；如果速度是减少的，其速度变化量就与初速度的方向相反（乙）。 （2）曲线运动中的速度变化量 物体沿曲线运动时，初速度1和2不在同一直线上，初速度的变化量同样可以用上述方法求得。例如，物体沿曲线由A向B运动，在A、B两点的速度分别为1和2。在此过程中速度的变化量如