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关于提高基层领导干部工作方法与艺术的专题讲座 摘要:众所周知，领导干部要卓有成效地开展工作，必须具备三个基本要 素：一是清晰的思路，二是实干的精神，三是科学的方法，领导方法显得尤 为重要。方法得当，事半功倍；方法不当，“劳民伤财”本文拟根据部分优秀领 导者的成功体验，进行归纳推荐，以供借鉴。 一、领导方法和领导艺术概述 领导方法和领导艺术是领导学原理的一个重要组成部分。 （一）、领导方法的涵义及重要性 所谓领导方法，就是领导者为达到某种领导目标而进行的认识活动和实 践活动的方式和手段。因为领导工作是认识活动和实践活动的统一，因此， 简单地说，领导方法就是领导者从事领导活动所运用的方式和手段。作为实 现领导目标的手段和方法，领导方法有其自身的规定性，在领导实践中，领 导者对这些规定性的认识、把握和运用的能力和技巧会影响领导行为达到预 期目标的程度。 1、领导方法的特征 （1）客观性。领导方法的客观性是领导方法的所有规定性之中最为首要 的。之所以如此是因为，客观事物和方法自身的客观性是不可改变的，但是 领导活动中的主体却是领导者，最终实现领导目标的程度取决于领导自身对 待和运用领导方法的态度和技巧，因此领导方法的客观性在领导实践当中主 要落实在领导者的主观态度的客观性方面。 （2 ）动态性。领导系统的不断发展变化，会自然的影响领导者对领导方 法的选择和应变，即“随时而变，因俗而动”，不断适应变化了的新的时空条件 下的领导系统。就是在同一个领导系统发展过程中的不同阶段，也要及时采 用不同的领导方法。这就是领导方法的动态性。 1 领导方法的动态性使领导活动协调和谐，最大限度的、最有效地实现领 导目标。缺乏动态性的领导方法，会最终失去对环境的应变能力，导致领导 活动的失效。当然，领导方法的动态性并不排斥它在某些方面、环节和特定 历史阶段的相对稳定性。它要求领导者要通过动态的领导方法来实现领导活 动的稳步进行。领导者对这种动态性的把握以及运用自如的感悟能力体现了 领导科学同个人魅力与风格融合之后的艺术性质。 （3 ）条件性。领导方法的条件性是指领导方法的产生与使用要受一定条 件的影响和制约，如：领导者本身的特点，被领导者的状况，客观物质条件， 环境因素等。一个知识内容丰富、知识结构合理、领导经验广博的领导者与 一个知识贫乏、结构失衡、经验不多的领导者，共同面对一个对象，使用相 同的领导方法，其效果不会是一样的。 领导方法的条件性，表明有些方法所作用的对象相似时，它们之间可以 通用，或稍加改造而相互适用。这种条件性，要求领导者不能生搬硬套，要 具体问题具体分析，灵活变通，综合运用。 （4 ）目的性。领导方法要为一定的领导目标服务，要达到一定的目的。 这就是领导方法的目的性。领导方法的选择取决于领的目的。具体表现为领 导者使用某种领导方法的自觉性；很少有人不知所以然地使用某种方法。在 相同的条件下，领导者选用这种而不是那种方法，表明领导方法的目的性通 过人们使用它的自觉性体现出来。但是，要注意，领导方法一般都是综合运 用或几种方法相互配合使用。因此，实现同一目标可以有多种方法，同一方 法可以实现多种目标。这也说明不存在一种十全十美的万能领导方法。 （5 ）时效性。如果用经济学上的术语来说，这是指一种领导方法的边际 效益。新的方法的采用往往会在最初的实施过程中取得较大的成果，但是这 种效果会随着时间的推移呈下降的趋势。例如在领导方法中，经常会采用奖 2 酬激励的方法来激发下属人员的积极性。最初实施这种奖酬的时候，人们会 产生一定的积极性，工作的热情和业绩也自然会提高。但是当这成为一种常 规时，就逐渐失去了对人们的激励作用。并且，在奖酬数量不断增加的情况 下，人们所提升的热情和取得的工作业绩与奖酬的提升呈反比。这就是说， 领导方法往往存在时间上的“保鲜期”，因此“方法供给”在领导活动中也是一个 至关重要的因素。 2、领导方法的重要性： 领导方法是基层领导干部在工作中思考问题、处理问题和指导工作的方 式和方法。掌握科学的领导方法，对于我们正确地认识世界和有效地改造世 界,