Flash数据结构CAI的开发C计算机文化基础.doc

目 录 摘 要 IV ABSTRACT VI 第一章 需求分析 1 1.1 必要性分析 1 1.2 可行性分析 1 1.3 设计内容与要求 2 1.3.1教学目的： 2 1.3.2总体要求： 2 1.3.3课程性质 2 1.3.4课程设置的目的与原则要求 3 1．4开发工具的选择 6 1.4.1Authorware 6 1.4.2 Flash 8 1.4.3 Photoshop 8 第二章 概要设计 8 2.1 目标设计 8 2.1.1 章节内容功能模块 8 2.1.2 习题功能模块 8 2.1.3 写字板功能模块 8 2.2 设计思想 8 2.2.1系统结构设计图 9 2.3各个功能模块概要设计 12 2.3.1总体功能模块 12 2.3.2 章节内容功能模块 13 2.3.3写字板模块 13 2.3.4习题功能模块 14 第三章 详细设计 15 3.1 引言 15 3.2界面设计 15 3.3屏幕设计 17 3.3.1片头片尾设计 18 3.3.2主界面设计 19 3.3.3教学屏幕设计 19 3.4章节内容详细设计 19 3.4.1总体流程图 19 3.4.2节目录框架页式连接 20 3.4.3交互按钮设置 23 3.4.4页面设置 24 3.5 写字板的详细设计 27 3.6 习题板块的详细设计 28 3.7系统的建立 29 3.7.1配置服务器软件 29 3.7.2建立平台 29 第四章 软件测试 30 4.1 总体系统测试 30 4.2教学功能模块测试 30 4.3写字板功能模块测试 31 4.4习题功能模块测试 31 第五章 详细使用说明 32 5.1 教学功能模块的使用 32 5.2 写字板的使用 33 5.3习题的使用 34 参考文献 35 致 谢 36 附 录 37 多媒体课件教育的发展现状 37 Translation 40 摘 要 随着时代的发展，数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大, 传统教学机制受到严重挑战：传统单一的教师依靠一本课本,一支粉笔,一块黑板打天下的教学方法越显陈旧,计算机的应用和发展、软件技术的开发和利用,不仅给信息处理带来新的生机、新的模式,而且也带来新的方法。科技的发展,尤其是数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大,知识信息的爆炸性在不断增长,旧机制下的传统教学再也不能满足师生的要求,旧机制向新机制的转变势不可挡,势在必行。 新机制下的多媒体教学是大势所趋。新模式在知识传授、深刻理解重点难点、解题练习、因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能。对多媒体与网络技术参与现代教学进行阐述,指出,多媒体与网络教学克服了以教师为中心传统教育的弊端,具有容量超大的实用性;声像并茂的趣味性;学生为主的客体性;因人而异的灵活性;使师生、同学交流更频繁,课堂更具人性化,学生的学习主动性也会日益提高。 本论文是从教学新机制的实际要求出发，采用Authorware多媒体制作工具结合Flash等软件为“计算机文化基础Windows98+Office2000”课程制作了一个Authorware版本的多媒体教学系统。本论文详细阐述了整个软件的开发过程。在论文的最后，我又谈了我毕业设计的收获和感想。 关键词：多媒体； Authorware；计算机文化基础Windows98+Office2000；课件制作 ABSTRACT Along with the time development, the digitization, the network technology the application and the expansion which change with each new day in our country, The traditional teaching mechanism receives the serious challenge: The traditional sole teacher depends upon a textbook, A blackboard hits the world the teaching method more to reveal obsolutely. The in particular digitization, the network technology the application and the expansion which change with each new day in our country, The knowledge information explosivity unceasingly is growing The development of science and tec