学习动力和创新能力发挥广医学子的聪明才智-广州医科大学.PDF

为进一步激发广大学生的学习热情、学习动力和创新能力， 发挥广医学子的聪明才智，现举办广州医科大学第一届形态学 微课大赛。 一、活动主题 睹“微”知著 “形态”万千 二、举办单位 主办单位：广州医科大学教务处、广州医科大学基础学院 承办单位：广州医科大学组织学与胚胎学教研室、病理学教 研室 三、参加对象 广州医科大学全体在校生。 四、活动时间 2017 年11 月2 日18：30 五、活动地点 番禺校区A3 教室（具体地点待定） 六、竞赛形式 由参赛者自主制作形态学微课（微课选题见附件 2 ），并于 10 月20 日前提交到邮箱zhengyuceo@163.com，经组委会初步筛 选，选出10-15 个作品进入最后的决赛。 七、参赛要求 1.参赛者需以小组或个人的形式报名，每个小组不多于五个 人。 2.作品要求：见附件1。 3.微课内容应自己独立创作；如有少量引用他处的小视频或 动画，基于版权等问题，请用水印等类似形式注明出处，不得抄 袭、挪用相似内容的已有微课，一经发现，取消比赛资格，并报 学生管理部门处理。 八、活动流程 （一）活动前期工作 1.学生自行选题，制作微课，并于规定日期前提交作品。 2.评委会初步筛选，通知入围者进一步优化作品。 （二）活动内容及当天安排 1.主持人介绍担任本次大赛的评委。 2.教研室主任发言（介绍本次竞赛的目的、意义及要求）。 3.主持人介绍比赛规则及流程，明确评分细则及奖励措施， 宣布比赛正式开始。 4.参赛小组展示并介绍微课内容。 5.嘉宾点评并打分：每个微课演示结束后，评委进行点评。 点评结束后由5 名评委打分，去掉最高分和最低分，剩余 3 个分 数的平均分为最终得分，按分数高低排名，确定获奖名次。 6.对获奖者颁发奖金及荣誉证书，获奖者发表获奖感言。 7.基础学院领导讲话。 8.全体合影。 9.主持人宣布活动圆满结束。 九、评分规则（总分 100 分） 1.微课专业知识正确性、完整性40 分。 2.微课美观度、易懂度、视频或动画的独创性 40 分（主要 根据有无使用动画、音频、小视频、图片和文字等重要因素）。 3.作品流畅性、兼容性 10 分。 4.演示者现场表现 10 分。 十、版权问题 所有获奖作品版权归广州医科大学所有，未获奖作品版权归 作者所有。报名参加此次竞赛活动即意味同意此条款。 十一、奖励方法 一等奖1 名，奖金 1500 元；二等奖3名，奖金 1000 元；三 等奖5 名，奖金600 元；优秀奖若干名，奖金200 元。 组委会联系方式 020 办公地点： 番禺校区A1-641 附件1 一、定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一 个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授 的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点 归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面知识讲解和展示。 二、微课形式 微课可以使用手机、数码相机、DV 等摄像设备拍摄和录制，也可以 使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有 Camtasia Studio 、 Screen2swf、屏幕录像专家等。 三、微课要求 1.视频尽量做到内容精炼、图像清晰、美观大方，文件大小适当，易 于传输，一般不应大约300M。 2.时间须严格控制在五分钟左右,最长不超过7 分钟。 3.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 4.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详 略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。 5.若在讲解中使用课件，课件要有视觉美感（建议ppt 尽量采用单色， 突出简洁之美）。 6.如有讲解者头像，PP