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关于加强对问题青少年教育和管理思考 　　摘 要：加强对问题青少年的教育和管理，是一项极其重要的工作。一定要采取切实有力的措施，加强领导，强化学校、家庭、社会的教育和管理，营造全社会关注青少年健康成长的舆论氛围，形成齐抓共管的工作机制，预防和减少问题青少年犯罪。 　　关键词：加强；问题青少年；教育；管理 　　中图分类号：G62 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）07-0165-02 　　青少年是祖国的未来和希望。从总体上看，青少年的主流是健康向上、充满活力的，是大有希望的一代，但也有极少数走上了违法犯罪的道路。中国青少年犯罪研究会的统计数字表明，目前青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的70%，而实施犯罪的青少年绝大多数是问题青少年。问题青少年已经引起了社会的广泛关注，预防和减少问题青少年犯罪，保障青少年健康成长，是社会治安综合治理的一项重要内容。就如何加强对问题青少年进行教育和管理问题，笔者到遵义市红花岗区政法委、教育局、公安分局、看守所、监狱等部门进行了调研，查阅了有关资料，掌握了红花岗区青少年犯罪的一些情况，并进行了认真的分析和思考。 　　一、问题青少年现状 　　1.犯罪人员低龄化。红花岗区公安机关抓获的25岁以下青少年刑事案件人数呈逐年上升趋势，而且低龄化。2009年逮捕青少年犯罪人员506人，其中未成年犯罪人员202人，占青少年犯罪人员总数的40%。2010年逮捕青少年犯罪人员513人，其中未成年犯罪人员232人，占青少年犯罪人员总数的45%。2011年1至11月，逮捕青少年犯罪人员445人，其中未成年犯罪人员208人，占青少年犯罪人员总数的47%，年龄最小的甚至不满10岁。 　　2.犯罪动机财产化。违法犯罪的类型相对集中，以涉财型犯罪为主。犯罪青少年在主观上有强烈或畸形的物质需求，向往不劳而获的生活，客观上又没有独立的经济来源，为了追求金钱财物、贪图享受和寻求刺激，如上餐馆吃喝、上发廊洗头、上网聊天等，家庭如不能满足其欲望，往往不惜以身试法，便“自谋经费”，进行盗窃或抢劫作案。近年来红花岗区青少年参与抢劫等恶性案件大幅度上升，特别是未成年人犯罪不再单一，???及数种犯罪，情节更为严重。 　　3.犯罪方式团伙化。问题青少年很容易纠合在一起，结成“帮会”性质的犯罪团伙，在江湖义气的支配下，相互感染和影响，结成“拜把子弟兄”，通过排位次，喝血酒等方式加深感情，有预谋地进行团伙犯罪；在行动上有一定的协同性，首犯和从犯比较明确，在作案时相互支持、配合和掩护。有的犯罪团伙日趋隐蔽和职业化，以共同作案为主，特别是寻衅滋事、抢劫、盗窃的共同犯罪情况尤为突出，这些带“帮会”性质的青少年犯罪团伙多由16岁左右的问题少年组成，通过互联网发布消息、互相联络，组织械斗，成为社会治安的严重隐患，暴力程度和危害后果日趋严重。 　　4.犯罪行为重复化。青少年思想具有很大的可塑性，极易受外界环境和条件的影响，往往是“近朱者赤，近墨者黑”。在初次违法犯罪时，他们总是警告自己：“只干一次”，而在新的犯罪诱因前，又往往控制不住，继续犯罪。就这样在犯罪、悔改、再犯罪、再悔改之间反反复复，使其再犯罪时胆子更大、反侦查能力更强，进入恶性循环。 　　二、问题青少年的形成原因 　　青少年犯罪是一种复杂的社会现象，它表现为多种因素交互作用的结果。问题青少年的形成大致有以下几个主要方面的原因。 　　1.社会环境的影响。拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗等社会不良现象时有发生，黄、赌、毒、封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止，这些都严重侵害了青少年的身心健康，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落，甚至走上犯罪的道路[1]。在网络中存在着不文明、不诚信、不负责任等问题，虚假信息、过激言论污染着网络环境，青少年容易受到错误信息的影响，增加了辨别真伪的难度。网吧和一些消费较低的娱乐场所已经成为问题青少年犯罪团伙成员的主要集聚地和案件发源地。 　　2.教育环境的影响。学校教育中存在薄弱环节，一些学校片面追求升学率，只重视智育，忽视了思想政治教育，造成一些学生思想品德“滑坡”。有的老师缺乏对后进生和差生的关怀和帮助，使这些学生成绩快速下降，产生厌学情绪[1]，导致逃学、辍学。一些初中学生进入社会后，由于文化水平低、素质差，加之受一些不良社会风气影响，容易走上违法犯罪道路。据调查，遵义市第二看守所关押的252名未成年人犯罪人员中有68.5％的人曾因不遵守纪律被老师体罚或停课，有68％的人在学习成绩下降时，受到过教师和家长责骂体罚。此外，由于学校、家庭对青少年的法制教育不够，导致部分青少年法制观念淡薄。据统计，红花岗区问题青少年犯罪人员中法盲人数占41％。 　　3.个人心理的影响。随着社会物质生活条件的改善，