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- 2018-05-27 发布于江西
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教学活动设计表
第二十周 2012年 6月 25日
活动名称 复习《学习14的数数》 涉及领域 数学
执教老师 黄丽萍
活动目标 学习14的加减,能列式分合式和算式 活动准备 折纸小鸟14只,积木若干、圆点标记 重点及难点 让幼儿感知14里有14个1
活动过程:
复习数字1——13,看谁数得对。
学习14的组成。
小学的哥哥姐姐很棒折了许多小鸟给我们,出示10只小鸟,这是第一组小朋友折的,这时第二组小朋友又送来4个,10只添上4只是几只,我们一起数数看,10只添上4只是14只,也就是说10添上4是14,通过排列比较,让幼儿知道
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