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- 2018-05-28 发布于江西
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教学活动设计表
第8周 2012年4月2日
活动名称 《自编10以内加减法应用题》 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅 活动目标 1、学习描述10以内加减法应用题,积累关于加减法应用题结构的感性知识。
2. 培养幼儿分析问题的能力。 活动准备 各种实物图片、PPT 重点及难点 了解加减法应用题结构 活动过程:
1、谈话导入。
2、学习口述应用题。
(1)观看幻灯片(一),请幼儿说说自己看到了什么?老师小结:操场上原来有7个球,明明抱走了2个球,还剩下我个球?
接着提出:哪个小朋友能像老师这样说一说?
(2)观看幻灯片(二),引导幼儿根据这一
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