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- 2018-05-28 发布于江西
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教学活动设计表
第 十三周 2012年 5月7日
活动名称 线的游戏 涉及领域 数学 执教老师 张留英 活动目标 进一步巩固正方形、三角形、长方形,尝试认识梯形,发展数理逻辑能力。 活动准备 正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。 重点及难点 能辨别正方形、三角形、长方形和梯形 活动过程:
1. 出示钉板,教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形,请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。
2. 教师出示梯形的图卡,引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。(长方形上下两条边是一样长的,梯形上下两条边不一样长。)
3. 请幼儿尝试在钉板上
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