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文与道中国文化背景中大学语文德育功能 　　摘 要： 对作品“文”“道”关系的关注，使中国古代文学以强烈的社会责任感发挥出极大的社会教化功能，孕育了优秀的民族道德文化。大学语文课程作为承载中华民族优秀传统文化的学科，在当代高等教育的德育体系中承担着非常重要的责任。同时，文学艺术性的特点使大学语文课程实施德育更具有优势。 　　关键词： 文道关系 大学语文 德育 　　 　　一、文以载道：中国传统文学中的文道关系 　　中国传统文学非常注重作品的思想性和社会教化功能。《诗经》作为我国第一部诗歌总集，广泛地表现了当时社会的经济、政治、文化、风俗，以及人民的生活和感情，反映出文学在起源上与人们现实生活的密切关系；同时，萌芽于《诗经》的“诗言志”这一文学观念，提出了文学内容的问题。先秦两汉的散文创作成就辉煌，质实古朴的文风为后世提供了典范。荀子在《解蔽》、《正名》等篇中，把“道”总结为事物的客观规律，并从文学的社会教化功能入手，要求文以明“道”，首次把“道”确定为文学的内容，开启了中国古代文学“文”“道”关系的先声。魏晋时期文学自觉，涌现出许多文质兼美的佳作，也迎来了文学理论创作的第一个高峰。刘勰《文心雕龙原道》专门论述“文”“道”关系：“道沿圣以垂文，圣因文而明道。”非常强调“道”的重要性，认为“辞之所以能鼓动天下者，乃道之文也”。过分讲究骈辞骊句、“竞一韵之奇，争一字之巧”的文学纯