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加强说训练,培养学生作文能力 　　作文能力是学生语文知识综合运用能力的最好体现，因此，培养学生的作文能力，是语文教学的重点，是我们语文教师长期探索的主要课题。要培养和提高学生的作文能力，方法是多种多样的，然而实践证明，加强说的训练，以说促写，是培养学生作文能力最切实际的，一种行之有效的作文教学方法。? 　　 说与写的目的是相同的，但表述的方式不同，写不过是用笔用文字来说而己，说是写的基础，写是说的深化锤炼。所以在教学中始终要抓住说的训练。通过说来促进写，并且把它们有机地结合起来。要让学生写其欲说，“吾手写吾口”指的就是这个道理。提倡写出来的文章“明白如话”的文风。而传统的应试教育，只用“教师讲，学生听”的教学模式，因而学生的思维、想象、创造都受到束缚，显然说的能力无法提高，自然导致学生作文能力低下。那么如何加强说的训练，培养学生的作文能力呢?下面谈谈我的一些看法和实践的情况。? 　　1教师为范，当好说的向导? 　　 课堂教学是师生双边活动的主要形式，课堂教学能否优化，决定于教师的导。也就是说，在课堂上，教师需要说些什么，怎么说才能激发学生的兴趣，让他们积极参与?教师的讲(也就是说)是体现教师主导作用的重要环节。教师的说，是为了给学生作示范，目的是让学生模仿着说，学会说。所以，在课堂教学中，教师必须做到： 　　 1、为了激发学生的兴趣，教师必须运用生动、精炼、活泼、质朴、