鄂教版九上最苦与最乐.教学设计.docVIP

《最苦与最乐》教学设计 ???????????????? ?? 一、总体构思 ?? 课前预习： 1、自读课文写出阅读时遇到的生字。 2、结合资料了解作者。 课程标准： 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。 教学目标： 1、让学生学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点。 2、理清文章脉络，学习文章流畅而又凝练的语言。 3、在教学过程中，注意培养学生思维的严密性，训练严密的思维能力和语言表达能力。 教学评价： 文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练，同时给人以思想品德的教育，树立对他人