鄂教版七下雪花的快乐.教学设计2篇.docVIP

《雪花的快乐》教学设计 杭十三中 张志民 一．教学目标： 通过听读、诵读、研读和比读，培养学生自主、合作、探究诗歌的思想感情的方法。 体味诗歌语言的形象、含蓄和优美 。 培养乐观、积极地追求理想的情操。 二．教学预设和教学理念： 师生活动 理念和目标 体验导入 从对雪花的印象和体验导入诗歌的赏析。 尊重学生的主观感受，激发学习兴趣，创设亲切的学习氛围（尊重个体感受，引导对生活和自然的观察体验） 听读欣赏，进入情境，总体感知诗歌的思想感情。 简介诗人，帮助学生走近诗人，感知作品。 进入诗歌情境，初步感受诗人情感。尊重学生自主阅读的感受，允许理解的不同进程。 做学生学习的协助者。 诵