高中英语导学案与练习.Period 5.docVIP

第五课时 听说课 一、教学内容 Listening; Talking (p. 41) 二、教学目标 在本节课结束时，学生能够 边听边确定听力材料中涉及的重要信息。 通过听关键词的同义词快速确定需要的信息。 用自己的语言表述对保护文化遗产问题的看法，在讨论中运用恰当的论据支持自己的观点。 三、教学步骤 步骤一 热身 请一个学生说出阅读作业中三个问题的答案，其他学生补充。教师提供参考答案。 设计意图：检查学生作业完成的情况；为本节课的听力做背景知识准备，并引出听力话题。 步骤二 听力 1. 请学生把两部分听力课文完整地听一遍，回答问题：What is the listening text abo