教学方法培训---知识树-课件.pptVIP

知识树 提纲： 一、大会概况 二、主要内容 三、学习心得 二、主要内容 （一）观课议课： 观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动。 （一）观课议课： 与现有的竞赛课活动比较，观课议课主要适用于日常的教研和教师培训活动，学校是最适宜的场所，教师是其中的主体和主角。日常性、普遍性、一线老师主体参与，这既是观课议课的主要特点，又是它的意义和价值所在。 （一）观课议课（第一步） 1.协商观课议课主题 2.确定主题框架的观课议课方向 3.观课前的说明 介绍教学背景 介绍教学设想和主要的教学活动 提示观察的现象和时机 （一）观课议课（第二步） 观课是心灵感受 观课是主动思考 观课是发现困惑，选取案例 观课是以学考察教 理念——行为——效果 第三步： “议课”是对选取案例的讨论和分析，是案例教学。 议课时，事先要想我要交流什么？怎么交流？” （二）2+2教学评价 两条表扬的意见 两条改进的建议 举例 （三）教学研究与教学效率 教学研究主要研究两个问题： “教什么”和“怎么教”的问题 新一轮基础教育课程改革提出教材仅仅是个例子，教师要用好教材，超出教材。有的老师认为既然教材是个例子，不需要认真钻研教材了，