金融管理与实务专业建设总结报告.pdf

目 录 目 录 目目 录录 一、项目概况……………………………………………………………1 二、建设与成效…………………………………………………………3 三、特色与亮点………………………………………………………11 四、示范与辐射………………………………………………………13 金融管理与实务专业建设总结报告 金融管理与实务专业建设总结报告 金金融融管管理理与与实实务务专专业业建建设设总总结结报报告告 一、项目概况 金融管理与实务专业及专业群于2006年12月被列入教育部、财政部首批28 所示范性高职院校重点建设专业。金融管理与实务专业及专业群建设项目以《国 务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）、教育部、财政部《关 于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意 见》（教高[2006]14号）和《全面提高高等职业教育教学质量若干意见》（教高 [2006]16号 ）、《教育部 财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行 办法的通知》（教高[2007]12号）文件精神为指引，以“优质金融银领人才”为 培养目标，以就业为导向、以银行等金融机构“订单式”人才培养为载体，通过 聘请银行业务骨干人员参与专业课程教学与实践指导等途径与金融行业深度融 合，面向商业银行和农村金融部门一线个人储蓄、现金出纳、会计结算、银行卡、 客户经理等岗位培养熟练操作、熟悉产品、熟悉营销的高素质金融人才。 金融管理与实务专业及专业群经过三年建设，在人才培养上，形成了具有“赶 集效应”的“银领模式”，以就业为导向、以订单为载体的金融“银领”人才培 养机制建设获第六届高等教育国家级教学成果二等奖；建成了9个全真化校内实 训室，用于满足学生生产性实训；建成了28家紧密型校外实习基地，用于满足 学生顶岗实习的教学要求；金融专业核心课程教学团队获国家级教学团队和浙江 省优秀教学团队，1名专业带头人获全国优秀教师荣誉称号；建设了国家级精品 课程、省级精品课程、优质核心课程三级课程建设体系，其中国家级精品课程4 门，省级精品课程1门，优质核心课程6门，全部课程都进行了基于商业银行工 作过程和业务流程的项目课程教学改革，学生学习的积极性明显提高，职业能力 与素质得到了显著提升，用人单位满意度上升；出版了28本教材，在全国教育 类核心期刊上发表教育教学论文50余篇；社会服务能力明显提升，承担了浙江 省农信联社、浙商银行、湖州商业银行、金华商业银行等各项行业委托课题近10 项，承担了浙江省内各家商业银行、农村金融系统各级各类员工培训近 10000 人次，承担了中国人民银行杭州中心委托的反假货币资格考证工作，发表了科研 论文200余篇，承担了各类纵向科研研究课题50余项，社会服务成效明显；在 1 示范性建设过程中，积极参加各类课程建设、人才培养模式改革等研讨会，并多 次在会上介绍金融银领人才培养模式，帮助国内学科相近的高职院校进行培养和 课程建设。金融管理与实务专业为国家金融专业教学资源库建设组长单位，在资 源库建设方面，积极承担统筹分工，积极承担各项建设工作，示范、辐射、引领 效应明显。 表1 金融管理与实务专业及专业群示范建设成果概览表 建设项目 项目目标数 实际完成数 完成度（%） 校内实训室建设（个） 5 9 180 校外实训基地建设（个） 28 58 207 课程建设 其中：国家级精品课程（门） 2 4 200 省级精品课程（门） 2 4 200 优质核心课程（门） 7 7 100