三年级语文下册说教材-课件.pptVIP

* * * * * 人教版小学语文三年级下册 教材研说 研说教材流程 说课标 说教材 说建议 课程总目标 三年级下册目标 教材特点 内容结构 知识与技能的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 说课标 一、说课程总目标 课标要求 识字写字 阅读 课标要求 习作 口语 交际 综合性学习 识字写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。? 学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。 小学语文课程总目标 二、三年级语文下册总目标 识字写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 认识200个字，会写300个字。 继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。继续学习略读课文，粗知文章大意。继续培养读书看报的习惯。 习作方面，要求留心周围事物，乐于书面表达，不拘形式的写下见闻，感受和想象。 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，能清楚明白的讲述一件事情。 学生要能结合