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2013-2015年语文中考真题（课内、课外文言文） 2013年(一)(12分)满井游记　　袁宏道　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。　　夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)　　A．欲出不得／得之心而寓之酒也B．未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉　　C．于时冰皮始解／学而时习之D．麦田浅鬣寸许／遂许先帝以驱驰7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)　　始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。8．第段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分)9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)A．本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。B．作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如将舒未舒，柔梢披风一句，写出了　　春回大地时柳枝初展的神韵。C．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。D．这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。(10分)阅读下面文言文，完成1--4题。　　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合　　而箝其喙。鹬日：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬日：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大　　众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。惠王日：善。乃止。(选自《战国策》)　　【注释】鹬(yù)：一种水鸟。箝(qián)：夹住。喙(huì)：嘴。　　1．解释下列加点词语在句中的意思。(2分)　　(1)赵且伐燕() (2)以敝大众 ()　　2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)　　两者不肯相舍，渔者得而并擒之。　　3．请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)　　4．为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)6、B　7(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。　8这是欲扬先抑的写法。(1分)烘托出作者欲出不得的压抑烦闷之情；　　(1分)反衬了满井春意盎然的景象。(1分)　9C 2014、 6.（1）孰：仔细（2）私：偏爱（3）间：间或，偶然。（每项1分，意思对即可。）　　 7.（1）（2分）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。　　 （2）（2分）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。关注点：“初下”（刚发布）、“若市”（如同市场）。　　 8.D“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。 9.B你（A．任用/行为。C．诸侯国，国家/国都。D．听说/出名。）　　 2015、 6、【每个1分。（1）可：大约（表示估计数）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留】 7、【（1）（2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。（2）（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。】 8、C【“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。】 9、A【约定（B．攻克/下达；C．粮草/餐；D．投降，投靠/归宿）】 10、【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）】 2013、 　1(1)将要(2)使……劳苦(贫困)　2两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。　3鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)　　启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。　4.（1）从苏代的角度看：法巧妙。用寓言故