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小学语文课外阅读指导课教学设计?? 走进一、导入同学们，《》是一部家喻户晓几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。同学们已经读了这本书，，多媒体出字幕：走进先来几题考考大家怎么样？（一题一题出示，先出示题目，再出示答案）《》的作者是谁？（）凛凛威严多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙（）、同学们读得认真，记得仔细，可真了不起、群英聚会1、《》情节曲折，人物众多，它描绘了西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。同学们，你心目中的英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？2、大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。3、由情节引出主要人物：看完，给你印象最为深刻的情节是哪一段？（以下环节随机，由学生所说情节教师相机引出主要人物）：（1）生说：玄奘秉诚建大会出示原文，齐读第十二回玄奘秉诚建大会 凤音显象化金蝉观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。太宗将其赐予玄奘。观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。三藏唐僧出关而去。（2）提到，你还想到了哪些情节？（师相机点评）（流沙河收沙僧）：（1）生说：（2）是《》的核心人物，他吸收日月之精华，由女娲补天仙石形成（）一条歇后语就是一个精彩的故事，你能用最简洁，又最生动的语言说一个你喜欢的故事吗？（男女生比赛、生评价）（）我们钦佩，不仅仅因为他奇特的神奇变化和独特的非凡本领更因为他敢于斗争积极乐观。让我们一起读一读。《》：一从大地起风雷 便有精生白骨堆 僧是愚氓犹可训 妖为鬼蜮必成灾 金猴奋起千钧棒 玉宇澄清万里埃 今日欢呼孙大圣 只缘妖雾又重来。八戒大战流沙河猪八戒义激猴王（2）猪八戒是西游记四个人当中接近真实的一个人物，他身上表现出来的各种特点其实就是我们一般人都会有的问题，因此八戒是个非常受欢迎的角色。虽然他有很多缺点，但是在大是大非上从来不含糊，在取经的路上很多战斗都是和悟空一起，尤其是水下的战斗，也是取经成功不可或缺的重要角色。猪八戒吃人参果—全不知滋味猪八戒背媳妇--费力不讨好（以上部分如果学生能说出来最好，学生如果说不到教师可适当引导）心地善良，信仰坚定，明知道西天取必然会碰到许多，艰难险阻，“吉凶难定”，但仍然勇往直前，义无反顾。无论碰到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、，热爱自由，除恶务尽，积极进取，永不妥协，坚韧不拔，勇往直前，敢作敢当，充满了斗争精神和反抗精神。他忠勇、善良、淳朴、憨厚，吃苦耐劳，斗争勇敢，知错能改，乐于助人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利忠心事主，任劳任怨，忠厚老实，当孙行者和八戒闹矛盾时，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅。如果没有这一个徒弟，唐僧就危险了，经也不成。显得迂腐，善恶不分，处事优柔寡断。急躁，冲动。好吃懒做，贪财好色，贪生怕死过于老实缺乏主见《西游记》中，作者幻想了一个超自然的世界，在这个世界里，作者将神性、人性和自然性三者奇妙地结合起来。这三者相辅相成互相渗透在一起，化合成兽、人、神三结合的艺术特征。作者在塑造人物方面有很大的自由性和随意性但都遵循现实中应该有的想像逻辑。显示出作者高的艺术魅力。、有赞誉道“其思想之宏阔奇伟，实令人叹服。”鲁迅亦曾道：“承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。”在同学们侃侃而谈间，我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个，你们可真不愧是小小迷！