济南版七年级生物上册-2.1.3.2绿色植物光合作用教案设计(配套).docxVIP

2.1.3.2绿色植物的光合作用一、教学目标1.理解光合作用的原料是二氧化碳和水。2.掌握光合作用的基本概念。3.牢记光合作用的公式，并能理解其中的含义。二、课时安排1课时三、教学重点光合作用制造淀粉的原料是二氧公碳和水；光合作用的概念、应用。四、教学难点对光合作用概念以及公式含义的理解。五、教学过程（一）导入新课我们知道，啤酒厂生产啤酒要用原料（水、麦芽等）；工厂生产制造汽车也需用原料。那么，绿色植物进行光合作用生产淀粉的氧气就不需要原料吗？它所需要的原料又是什么呢？（二）讲授新课Ⅰ、演示实验：验证光合作用产生氧气1.学生阅读课本56页的实验目的要求、材料用具、方法步骤。2．教师说明：(1)金鱼藻是一种被子植物，而不是藻类植物，它是一种水生高等植物。(2)氧气难溶于水，能助燃，因而常用排水法收集氧气，再根据木条等的燃烧情况判断氧气是否存在？3.教师演示，学生仔细观察实验现象，说明什么问题？Ⅱ、合作交流、展示1.学生描述实验现象：细木条复燃。绿色植物在光合作用的过程中产生了氧气。2.为保证实验的效果，该装置必须放在什么环境中？（光下）Ⅲ、探究二氧化碳是光合作用的原料（一）媒体展示海尔蒙特的实验过程及示意图创设问题情境，出示以下问题：（1）土壤中哪些物质减少了？（2）柳树增加重量的原因是什么？（二）学生探究实验根据课本要求，进行实验操作，保存实验数据，并进行实验分析，得出实验结论。实