十二月聋四年级数学教案-课时.docVIP

十二月聋四年级数学教案59-65课时 题目：十二月聋四年级数学教案59 59、第五课时教学内容：教科书P102长方形的周长（例6、例7）完成“做一做”和练习二十一的第8～11题教学目的：使学生加深对周长的认识，会计算长方形的周长，十二月聋四年级数学教案59-65课时。教学过程：一、复习教师在黑板上画出一三角形和一个正方形提问：1、三角形的周长是多少？2、正方形的周长是多少？让每个学生在自己练习本上列式计算，做完后，集体订正。教师：我们学会了求三角形、正方形的周长，怎样计算长方形的周长呢？下面我们就来学习求长方形的周长。板书：长方形的周长。三、新课1、教学例6教师出示1个用铁丝围成的长方形。指定学习量出它的长和宽各是多少厘米，再让学生计算长方形的周长。教师将用铁丝围成的长方形拉开，量出铁丝的长度，并说明围成这个长方形所用铁丝的长度和长方形的周长一样。2、教学例7教师出示例7，让学生读题，然后教师提问：“谁能求出这个长方形的周长？”“能有几种算法？”引导学生讨论得出①6+4+6+4=20（厘米）②6+6+4+4=20（厘米）③6×2+4×2=20（厘米）④（6+4）×2=20（厘米）并让学生思考哪种算法比较简便？算理是什么？三、巩固练习1、做P102“做一做”，先让学生独立做，指名一生板演，集体订正。2、做练习二十一第8题，让学生同桌一起做，然后集体核对。3、做练习二十一第9