大学语文教案（古代文学部分）.docVIP

大学语文教案(古代文学部分) 风—分为十五国风,总计160篇。风即音乐曲调,国风即各地区的乐调。国是地区、方域之意。十五国风即这些地区的地方乐调。 雅—分为「大雅」31篇、「小雅」74篇,总计105篇。“雅”即正,指朝廷正乐,即朝廷所在地的音乐。大雅的作者,主要是上层贵族;小雅的作者,既有上层贵族,也有下层贵族和地位低微者。 颂—分为「周颂」31篇、「鲁颂」4篇、「商颂」5篇,总计40篇。颂是宗庙祭祀之乐,许多都是舞曲,音乐可能比较舒缓。 3.表现手法:赋、比、兴 赋 〔宋〕朱熹《诗集传》:赋者,敷(铺开)陈其事而直言之也。 比 〔宋〕朱熹《诗集传》:比者,以彼物比此物也。 兴 〔宋〕朱熹《诗集传》:兴者,先言他物以引起所咏之词也。 (三)《诗经》的作者与时代 1.作者:作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士,绝大部分已不可考。时代如此之长,地域如此之广,作者如此复杂,显然是经过有目的的搜集整理才成书的。整体而言,《诗三百》的作者不出于一人,非成于一时,甚至不是一人一时所编纂的,是一部诗歌总集。 2.时代:「周颂」各篇多作于西周初年,「鲁颂」、「商颂」作于春秋中叶、殷商中后期;「大雅」、「小雅」成于西周;「国风」多作成春秋时代,有部分为西周作品,如《豳风》等。 二.《关雎》赏析(一)《关雎》的主旨