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- 2018-05-28 发布于河南
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口才训练 语言修辞
公关语言 用修辞扮靓语言 修辞的定义? 为了使语言更加准确、生动、 有感染力,对语言要素进行的选择、加 工和调整。 * * * * 何谓修辞 句式的选择 (一)长句和短句 (二)整句和散句 (三)主动句和被动句 修辞格 1、拈连 2、层递 3、顶针 4、回环 (1)孩子的脸很红。 (2)孩子的脸红红的。 (3)孩子的脸红扑扑的。 (4)孩子的脸红得像苹果似的。 (5)孩子的脸红得跟猴屁股似的。 (6)孩子的脸红得像秋天熟透的红苹果似的。 (7)孩子的脸飞起一片红晕,恰似那天边 正燃烧着的晚霞。 何谓修辞? “修,饰也”, “辞,文辞、言辞” 。 修辞是运用语言的艺术。 “作文的人,因为不能修辞,于是也 就不能达意。” ——鲁迅 句式的选择 (一)长句和短句 1、长句的特点:词语多、结构复杂。 修辞效果:具体精确、风格稳重。 “找一个最爱的深爱的相爱心爱的人来告别单身,一个多情的痴情的绝情的无情的人来给我伤痕。”——《单身情歌》) “是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的期盼。难道说还有无言的歌,还是那久久不能忘怀的眷念。我看见,一座座山,一座座山川,一座座山川相连。”——《青藏高原》 起初不经意的你,和少年不经世的我,红尘中的情缘只因那生命匆匆不语的胶着。想是人世间的错,或前世流传的因果,终生的所有也不惜获取刹那阴阳的交流 。”——《滚滚红尘》 2、短句的特点 特点:词语少、结构简单 修辞效果:简洁明快、感情强烈 “看一看,花花世界原来像梦一场,有人 哭,有人笑,有人输,有人闹,到结局还不是 一样?” ——《朋友别哭》 “我心中,你最重,悲欢共,生死同,你用 柔情刻骨,换我豪情天纵。”——《霸王别姬》 (二)整句和散句 1、整句 整句是结构相同或相似、形式整齐的一组句 子。对偶句、排比句、反复句都属于整句。 修辞效果: 形式整齐、气势贯通 “世界上有各种各样的花。我见过雍容华贵的 牡丹;见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水 仙;见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的 小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花。” “ 这些年,一个人,风也过,雨也走,有过 泪,有过错,还记得坚持甚么。真爱过,才会懂, 会寂寞,会回首。总有梦,总有你,在心中。” 2、散句 句式多样,富于变化,自然灵活。 如:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再 青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明 的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返 呢。——朱自清《匆匆》 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以 物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之 远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐 耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”。——范仲淹 《岳阳楼记》 (三)主动句和被动句 1、主动句和被动句 施事者做主语的句子,被动句反之。 2、修辞效果 各自强调的对象不同。被动句一般有遭受义,有不 太情愿意,使用中相对来说比主动句要少。 例如: (1)星星定是陶醉于这桂花的香,沉沉睡去了。看 星星的我也被这浓郁花香薰陶的无法入睡。 (2)很想寻觅一个精美的玻璃瓶,采摘最鲜美的 桂花,再从记忆深处收拾些零落的往事。 滔滔黄河,滚滚长江,巍巍泰山,莽莽昆仑,这是我的祖国。 长城岭上,我认识了她的雄伟和磅礴;丝绸道上,我认识了她的悠久和渊博。我用我的心描绘着祖国妈妈,她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川,她峭拔的脊梁是连绵不断的山峰,她明亮的眼睛就是那洞庭的水,西湖的波!? ???? 透过历史的眼眸,站在岁月的肩膀上回望。我看到盘古开天辟地,迸发出生命的光芒;四大发明,使古老的中国异彩纷呈。我看到老子孔子,举起圣火照亮几千年的文明;丝绸瓷器远涉重洋,谁都知道这是来自我们的故乡。那狼烟里冲杀出,兵马俑威武的阵容;那雄伟中耸立着,万里长城的刚强!? 三 修辞格 常见的修辞格如:比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、 反问、引用、
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