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中国古代文学 绪论 一.中国文学的分期 古代文学：先秦至“五四”运动（广义） 先秦至鸦片战争（狭义) （说明：鸦片战争至“五四” 为近代文学） 现代文学：“五四”运动－解放 当代文学：解放后－ 教学要求 从整体上把握中国古代文学发展演变历程；认识各时代文学的基本特征、熟悉各时期重要的文学现象与文学流派；认识各种文体的基本特征及其发展演变规律；熟悉各时期重要作家代表作品和创作风格。要求学生具有翻译古文的能力、微观细致地解析作品意涵和技巧的能力、宏观把握作品总体风格的能力、感受文体特征的能力、洞察作家心灵世界的能力；要求课堂积极思考问题、热情参与讨论，课外精读主要作品，尽可能多背诵，并广泛浏览其他相关篇目。 多读 1.读史 2.关注社会思潮 3.读原著 要学好文学史首先是要认真读作品，这是第一位的。要弄懂弄熟，要背诵一些最精彩的诗文。除了读教材以外，还要读一些好的选本（例如人民文学出版社的文学读本丛书，其中有余冠英先生编选的《诗经选》、《乐府诗选》等等），翻阅一些成本的原著（用近人整理本，例如中华书局、上海古籍出版社出版的。注意看有关的刊物，例如《文史知识》（中华书局）、《古典文学知识》（江苏古籍出版社）、《文学遗产》（中国社会科学院）等等 二.文学史的分期 上古期：先秦两汉→中古期：魏晋南北朝隋唐宋元明中叶→近古期：明中叶清 1.上古期——萌芽期 包括先秦、秦汉。 中国文学的各种体裁几乎都孕育于此阶段。 中国文学的思想基础也形成于此阶段。 先秦文学 文学的创作主体经历了由群体到个体的演变。 文史哲不分，诗乐舞结合的混沌状态。 秦汉文学 创作主体处境的变化。 汉代格式化、凝重板滞的风格。 五七言体的汉乐府民歌。 2.中古期——成熟期 开始了中国文学的自觉时代。 文学语言转向浅近。 诗、词、曲的鼎盛期。 文言小说的成熟。 3.近古期——转型期 文学作品内容、题材、趣味的变化。 张扬个性。 通俗文学的兴盛。 三.先秦历史沿革 先秦——秦朝以前至古代文献记载所及的时期。 　　献王所得书，皆古文先秦旧书。（汉书景十三王传，颜师古注，先秦，犹言秦先，谓未焚书以前。） 第一编 先秦文学 第一章 先秦文学总论 一.先秦文学的时间断限和主要样式 先秦文学是指从远古时代到秦代建立之前的文学。这个漫长的历史时期经历了原始社会、奴隶社会和封建社会初期三个发展阶段，文学的样式有神话、诗歌和散文。 上古歌谣神话保存下来的不多，这一则因为儒家“不语怪力乱神”（《论语·述而》），往往将神话历史化，或加删节；二则原始思维长期存在，新出之神甚多，混为一谈，暗淡无光了。 由于文字日趋进步，文章也就逐渐成熟。从甲骨文、金文、周易繇辞以至于《尚书》，可以看到书面语言由句而章，由章而篇的发展。《尚书》中已有完整的文章，如《盘庚》多纪言，《顾命》多叙事。这些乃是中国散文的萌芽。 《诗经》中比较早的作品乃是反映周民族发展的史诗，如《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》等等，带有神话色彩。《国风》中的《豳风》为西周民歌，名篇如《七月》、《东山》、《鸱枭》等均脍炙人口；还有反映民间情绪的著名篇章《伐檀》、《硕鼠》。《诗经》是中国诗歌发展史上第一块里程碑，现实主义的奠基之作。 先秦文学的发展过程 原始社会时期的文学有歌谣和神话，它们都是集体的口头创作。 奴隶社会的主要文学作品是散文和诗。 封建社会初期的文学。这时散文更加繁荣，诗歌出现了更多的优秀作品，最重要的是出现了伟大的诗人屈原。 二.先秦文学演进的轨迹 1.史学、哲学散文的文学性增强。由巫觋创作向史官创作向士人创作的演进；由誓命训诰向对话语录向据题抒论的演进；由朴野无华向语言自觉的演进。 2.由宗教颂赞祷祝诗演进到政治叙事诗，再演进到言志抒情诗。由群歌互答向抒写个人情怀的演进。 中国文学的发展规律：由集体到个人，由口头到书面，由韵文到散文，由不自觉到自觉。 三.先秦文学概论 1.神话 2.诗歌 诗经、楚辞 3.诸子散文　论语、墨子、老子、孟子、庄子、韩非子、荀子 4.历史散文　尚书、春秋、左传、国语、战国策 四.对先秦文学的评价 先秦文学是中国文学的开端和基石，风骚这两大类诗歌决定了中国诗歌发展的方向，先秦散文的影响首先在于思想方面，其多种文体和风格影响也极其深远，正如刘勰所说的那样：“故论说辞序，则《易》统其授首；诏策章奏，则《书》发其源；赋颂歌赞，则《诗》立其本；铭诔箴祝，则《礼》总其端，纪传盟檄，则《春秋》为根。并穷高以树表，极远以启疆，所以百家腾跃，终入环内者也”（《文心雕龙·宗经》）。 五.新石器时代 新石器时代也就是传说中的三皇五帝的时代。所谓三皇有不同的说法，或谓天皇、地皇、人皇（《太平御览》卷78引《