国标苏教版第十册数学第九单元导学教案.docVIP

北海小学导学课案 学科 数学 班级 五年级 课题 解决策略问题 第 1 课时 主备人 居 海 复备人 教学 目标 1、学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。 导学 问题 1、原来甲、乙两杯果汁各有多少毫升？你是怎么知道的？ 2、有什么好的方法可以将题目的意思更简洁更清晰地表达出来？ 3、“一半还多1张”的意思？ 预习 要求 先自学例题后做作业、作业纸上不好做就做在书上 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 学生讨论交流汇报 学生独立思考，四人小组讨论 一、复习 1、甲、乙两杯果汁,从甲杯倒20毫升果汁到乙杯中，现在甲杯中有200毫升果汁，原来甲杯中有果汁多少毫升？ 二、新授 1、学习例1 （1）小组内交流用什么方法解决问题。 （2）原来甲、乙两杯果汁各有多少毫升？你是怎么知道的？ （3）根据倒推的过程填好表格。 （4）刚才用了什么策略 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 四人小组讨论 学生独立完成，讨论交流自己的想法，说出理由，并订正。 师生共同总结全课 解决这个问题的？ 2、学习例2 （1）有什么好的方法可以将题目的意思更简洁更清晰地表达出来？ （2）整理题目中条件。 （3）根据整理的条件倒过来推。 3、第89页的“练一练”。 理解“一半还多1张” 三、巩固练习 1、练习十六的第1题。 选择自己喜欢的方法 2、练习十六的第2题。 四、全课总结： 师：通过今天的学习有哪些收获？ 目 标 检 测 导学问题第四项 教 后 记 北海小学导学课案 学科 数学 班级 五年级 课题 解决策略问题 第 2 课时 主备人 居 海 复备人 教学 目标 1、通过练习，进一步掌握用“倒过来推想”的策略解决问题的思路，感受所学解决问题策略的实际应用价值。 导学 问题 1、第91页第5题你是怎么想的？ 2、完成第91页第6题 3、完成练习十六第3、4题。 预习 要求 先自学例题后做作业、作业纸上不好做就做在书上 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 学生讨论交流汇报 学生独立思考，四人小组讨论 一、复习 1、完成第91页第5题 说说自己是怎么想的。 2、完成第91页第6题 先推算出中午12时的气温。 二、基本练习 1、完成练习十六第3题。 （1）把题中条件进行整理。 （2）在图中标出几个景点和大门的位置。 （3）在小组内交流你的想法。 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 学生独立完成，讨论交流自己的想法，说出理由，并订正。 师生共同总结全课 2、完成练习十六第4题。 （1）画出示意图。 （2）根据示意图倒着说出小红回家走的路线。 三、巩固练习 1、完成练习十六第7题。 先用文字等式表示出题中的等量关系。 2、完成练习十六第8题。 四、全课总结： 师：通过今天的学习有哪些收获？ 目 标 检 测 导学问题第四项 教 后 记 北海小学导学课案 学科 数学 班级 五年级 课题 解决策略问题 第 3课时 主备人 居 海 复备人 教学 目标 1、通过练习，进一步掌握用“倒过来推想”的策略解决问题的思路，感受所学解决问题策略的实际应用价值。 导学 问题 1、4月份的结单余额和上月比，是多了还是少了？ 2、怎样算出张阿姨信用卡3月份的结单余额是多少元？ 3、根据第四幅图，你能知道第三幅图中的牌是什么顺序吗？ 预习 要求 先自学例题后做作业、作业纸上不好做就做在书上 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 学生讨论交流汇报 学生独立思考，四人小组讨论 一、复习 1、王军和张朋一共有36颗玻璃球，王军拿6颗给张朋后，两人的颗数一样多。两人原来各有多少颗？ 二、基本练习 1、练习十六第9题。 对账单每一栏的含义。4月份的结单余额和上月比，是多了还是少了？怎样算出张阿姨信用卡3月份的结单余额是多少元？ （4）小组内交流。 2、练习十六第10题。 实 施 过 程 主备 复备 学生活动 教师活动 学生独立完成，讨论交流自己的想法，说出理由，并订正。 师生共同总结全课 （1）根据第四幅图，你能知道第三幅图中的牌是什么顺序吗？ （2）接着倒推出第二幅图、第一幅图中的牌分别是什么顺序。 （3）拿出四张扑克牌，任意交换两次位置，再翻开看结果，请同桌猜猜原来四张牌是怎