提高血液内科学见习教学质量方法初探.pdf

医学教育探索2010年 12月第9卷第 12期 ResearchesinMedicalEducation，December2010，Vo1．9，No．12 · 临 床 教 学 · 提高血液内科学见习教学质量方法初探 张燕香 魏蓉 摘【要l总结了近年来血液内科学的见习教学工作，形成如下体会：只有科室重视教学工 作， 根据学科特点，多种教学方法相结合，注重能力与素质培养，才能提高学生学习兴趣 ，增强 临床技能。 【关键词】医学生； 临床见习；血液学 【中图分类号】G642．44 【文献标识码】A 【文章编号】 1671～8569(2010)12—1661—02 How to improveteaching quality inclinicalprobationofhematology ZHANG Yon—xiang， WElRong．DepartmeraofHematologytheTenthPeopleSHospita1．ron~iiUniversity，Shangh~ 2ooo72，China A【bstract】Theteachingworkoftheseyearsisconcludedas~llows．Onlywhenthedepartment attachesimportancetoteaching，stressescultivatingstudents’abilityandqualityaccordingtothechar— acteristiesofhematologyandthecombinationofdifferentteachingmethods，canweenhancestudents’ studyinterestandclinicalpracticeskil1． K【eywords】Medicalstudents；Clinicalpractice；Hematology 临床见习是医学理论联系实践的桥梁，是重要 到能否圆满完成带教任务，提高教学质量的关键。我 的过渡阶段，它是从单纯课堂教学步入临床实践的 科的教学工作一直是科室工作安排中的重要内容。 重要环节，在医学教学中起着承前启后的作用l11。临 从科主任到一般工作人员对教学工作都给予了足够 床见习的 目的是让学生在临床教师的指导下 ，把书 重视 ，科室内主管教学的主任和教学秘书统筹安排 本上的理论知识联系临床实际，加深对讲课 内容的 教学工作，制订了严格的教学规章制度，根据教学大 理解 ，培养学生临床思维方法 ，加强基本技能的训 纲要求制定统一的教学计划，有严格的教学要求及 练、提高基本I临床能力素质；同时也使学生逐步参加 考查制度。个人教学工作的完成情况要与职称晋升 医疗实践，开始接触病人，接触社会 ，培养医学生初 挂钩，在不耽误临床医疗的前提下，要充分满足教学 步的职业素质和对病人高度同情心、责任心，为今后 工作的人员及场地需要，所有这些都为提高教学质 毕业实习、工作打下良好基础。血液学内科的特点 量提供了可靠的保证。 是内容繁多，专业性强，学科进展迅速，与基础医学 2 多种教学方法保证教师和学生教学相长 联系紧密，涉及各种临床科 目，概念抽象，需要掌握 大量的医学基础和临床知识，学生学习时普遍感到 2．1 高质量的教学必须有高素质的教师 困难、被动，积极性不高，总结近年来血液内科学的 要改进教学方法，提高教学质量，首先需要提高 见习教学工作，有如下体会。 教师的教学意识和水平 ，即需要教师有相当的组织 能力、教学能力和创新精神。在人员配备上，每年要 1 科室重视教学工作 抽调高年资主治医师职称以上的人员承担见习教学 由