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第一章在我国，教育最早见于？《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。教和学的甲骨文常见写法？教育取代教和学成为一个基本概念是在何时民国之后，正式改学部为教育部。此后教育一词就取代传统的教和学成为我国教育学的一个基本概念。这是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个标志。教育的定义社会角度广义的：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德活动，都是教育。狭义的：主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。更狭义的：有时指思想教育活动。个体角度把教育等同于个体的学习或发展过程。综合教育是一定社会背景下发生的促进个体社会化和社会的个性化的实践活动。（首先、其次、再次、最后）p5了解教育定义的方式谢弗勒在《教育的语言》中探讨了三种定义的方式。规定性定义、描述性定义、纲领性定义。教育三要素及其关系教育者、学习者、教育影响。关系：上述教育的三要素之间既相互独立,又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢;没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源之水，再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践系统,是上述三个基本要素的有机结合